中班语言《如果我能飞》PPT.ppt
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课题：
如果我能飞长虹小学幼儿园邴婷婷
通过活动感受诗歌中“如果我能飞”的意境，帮助幼儿理解诗歌内容。引导幼儿按照诗歌句式进行仿编，培养幼儿想像能力。活动目标：
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大班语言活动：如果我能飞
大班语言活动：如果我能飞
活动目标：
1、感受儿歌的优美，学习用语言和动作表现闪烁的小星、舞蹈的浪花和歌唱的小鸟，体会儿歌快乐的情感。
2、能够大胆想象，积极表述“如果我能飞，我要飞到XXX，变成XXXX”的美好愿望。
活动准备：
1、物质准备：课件，蓝天、海洋、森林场景，道具翅膀，背景音乐《隐形的翅膀》。
2、知识经验准备：初步认识，如果......我能......，认识了天空、森林、大海的景象。
活动过程：
一、出示翅膀，随音乐飞翔，激发幼儿参与活动的积极性。
教师以神秘的方式出示天使的翅膀，引导幼儿用手触碰翅膀，并
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语言：儿歌《如果我能飞》.ppt
儿歌《如果我能飞》 中班语言： 活动目标 1、理解诗歌内容，感受诗歌的优美。 2、尝试运用诗歌句式进行仿编，大胆表达自己的想象。 如果我能飞， 我要飞到蓝天上， 变成一颗小星星，闪闪发光。 如果我能飞， 我要飞到大海上， 变成一朵小浪花,翩翩起舞。 如果我能飞， 我要飞到森林里， 变成一只小鸟儿，快乐歌唱。 如果我能飞， 我要飞到蓝天上， 变成一颗小星星，闪闪发光。 如果我能飞， 我要飞到大海上， 变成一朵小浪花,翩翩起舞。 如果我能飞， 我要飞到森林里， 变成一只小鸟儿，快乐歌唱。 如果我能飞，我要飞到 ？变成 ？
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活动课件—中班语言-如果我能飞.ppt
山东高密市机关幼儿园 唐杰 诗歌 1.体验“我能飞”的乐趣，发展幼儿的想象力和语言表达能力。 2.学习诗歌，感受诗歌的意境美。 3.理解诗歌内容，尝试进行仿编。 如果我能飞 如果我能飞，我要飞到蓝天上， 变成一颗小星星，闪闪发光。 如果我能飞，我要飞到大海上， 变成一朵小浪花，随风舞蹈。 如果我能飞，我要飞到森林里， 变成一只鸟儿，快乐歌唱。 如果我能飞 如果我能飞，我要飞到蓝天上， 变成一颗小星星，闪闪发光。 如果我能飞，我要飞到大海上， 变成一朵小浪花，随风舞蹈。 如果我能飞，我要飞到森林里， 变成一只鸟儿，快乐歌唱。 如果我能飞 如果我能飞，我要飞到蓝天上，
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如果我能飞ppt模版课件.ppt
活动目标： 1、通过活动感受诗歌中“如果我能飞”的意境，帮助幼儿理解诗歌内容。 2、引导幼儿按照诗歌句式进行仿编，培养幼儿想像能力。 如果我能飞，我要飞到……变成…… * * * 如果我能飞 执教：淄博张店金宅幼儿园 张楠楠 如果我能飞 变成一颗小星星，闪闪发光 我要飞到蓝天上 变成一颗小星星，闪闪发亮 如果我能飞 我要飞到大海上 变成一朵小浪花，随风舞蹈 如果我能飞 我要飞到森林里 变成一只小鸟，快乐歌唱 如果我能飞 变成一颗小星星，闪闪发光 我要飞到蓝天上 变成一颗小星星
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《如果我能飞》.doc
《如果我能飞》
一、活动目标：
1、 体验大胆想象“如果我能飞“的乐趣。
2、 理解诗歌内容，尝试进行仿编。
3、发展幼儿的想象力和创新能力。
4、激发幼儿创新思维的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。
二、重点难点：
引导幼儿根据“如果我能飞”来进行思维想象、创新，发展幼儿的语言表达能力。
三、教学准备：
1、 诗歌《如果我能飞》挂图。
2、 美丽的翅膀若干；太阳、月亮、小船等卡片。
3、 背景音乐《隐形的翅膀》。
四、活动过程：
（一）谈话交流，导入主题
1、师：小朋友，在我们的日常生活中，你发现了有什么会飞呀？（鼓励幼儿说一说：小鸟、飞机、蜻蜓、蝴蝶……）你们知道它们为什么能飞行吗？（引导幼儿
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幼儿园语言优秀教学案例《如果我能飞》.doc
幼儿园语言优秀教学案例《如果我能飞》
课题 《如果我能飞》
一、活动目标：
1、 体验大胆想象“如果我能飞“的乐趣。
2、 理解诗歌内容，尝试进行仿编。
3、发展幼儿的想象力和创新能力。
4、激发幼儿创新思维的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。
二、重点难点：
引导幼儿根据“如果我能飞”来进行思维想象、创新，发展幼儿的语言表达能力。
三、教学准备：
1、 诗歌《如果我能飞》挂图。
2、 美丽的翅膀若干；太阳、月亮、小船等卡片。
3、 背景音乐《隐形的翅膀》。
四、活动过程：
谈话交流，导入主题
1、师：小朋友，在我们的日常生活中，你发现了有什么会飞呀？你们知道它们为什么
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《如果我能飞》教案.doc
语言诗歌《如果我能飞》（中班）
活动目标：
1、结合课件、动作，理解诗歌内容，感受诗歌优美意境。
2、能有表情的朗诵儿歌，并大胆根据诗歌句式进行仿编。
3、体验仿编诗歌的乐趣。
活动准备：
1、物质准备：“如果我能飞”课件、音乐。
2、经验准备：请家长与幼儿一起观看、交流有关海陆、空方面的课件、图片或图书，拓展幼儿想象空间。
活动过程：
1、谈话导入，激发幼儿兴趣。
提问：“小朋友，小天使有一双神奇的翅膀可以飞到它想去的地方，如果你也有这样一双神奇的翅膀，你想飞到哪里去？干什么呢？”（鼓励幼儿大胆的用语言讲述自己的所思、所想，教师帮助其提炼丰富词
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《如果我能飞》精品教案.docx
中班语言
《如果我能飞》（儿歌）
活动目标：
1、理解诗歌内容，感受诗歌语句的优美。
2、尝试运用诗歌中的句式进行仿编，大胆表达自己的想象。
活动准备：
儿歌图谱、儿歌PPT课件
活动过程：
一、游戏导入。
教师带领幼儿玩游戏：《小飞机飞飞飞》。
教师：刚才我们飞到了很多地方，请小朋友想一想在生活中，你发现有哪些东西是会飞的？
如果你能飞了，你会飞到哪里？
小结：小朋友说的都很好，现在请小朋友听一听儿歌中如果我能飞，我要飞到哪里？
二、欣赏儿歌，学习儿歌。
教师播
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如果我能飞中班教案7篇.docx
如果我能飞中班教案7篇
（播放课件）2.欣赏完诗歌，小朋友要回答老师的问题了：在诗歌里，我都飞到了哪里，变成了什么，做了什么。
2.师:下面请小朋友跟随老师一起来朗读一下诗歌吧（播放轻音乐朗读诗歌）
（三）引导幼儿拓展想象
师：咦，我发现这首诗歌有一个小规律：每一段开头都是“如果我能飞“，第二句是我要飞到哪里去，第三句是我会变成什么，做什么
2.师：小朋友，如果你能飞，也飞到了蓝天上，你最想变成什么？
3.用同样的方法引导幼儿想象：如果自己也飞到大海上，飞到森林里，最想变成什么？
4.小结：哦，原来想象是这么神奇，我们想飞到哪里，就能飞到哪里，想变成什么就能变成什么。
（四）引导幼儿发散思维，
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如果我能使一颗心免于哀伤.pptx
假如我能使一颗心免于哀伤
【美】狄金森?
假如我能使一颗心免于哀伤
我就不虚此生
假如我能解除一种生命旳痛苦
平息一种酸辛?
帮助一只昏厥旳知更鸟
重新回到巢中
我就不虚此生。;;狄金森;作品特点;假如我能使一颗心免于哀伤
【美】狄金森?
假如我能使一颗心免于哀伤
我就不虚此生
假如我能解除一种生命旳痛苦
平息一种酸辛?
帮助一只昏厥旳知更鸟
重新回到巢中
我就不虚此生。;假如我能使一颗心免于哀伤
【美】狄金森?
假如我能使一颗心免于哀伤
我就不虚此生
假如我能解除一种生命旳痛苦
平息一种酸辛?
帮助一只昏厥旳知更鸟
重新回到巢中
我就不虚此生。;;;;;;等待
等待
等待一小时，太久
假如爱
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那天，如果我能改变历史.docx
那天，如果我能改变历史
历史是人类社会发展过程中的一面镜子，折射出无数个体和集体的命运。每一次选择、每一个决定，甚至每一个偶然，都可能成为改变历史的关键节点。假如有一天，我们能回到过去，去改变历史的某个瞬间，可能会为人类的发展带来截然不同的结局。本文将围绕一个假设的历史时刻展开，设想如果我能改变历史，究竟会选择哪个时刻，以及这样做可能带来的影响。
选择的历史时刻
在众多历史事件中，二战的爆发无疑是一个值得深思的节点。1939年，纳粹德国在波兰边境发动进攻，标志着第二次世界大战的全面爆发。战争造成了数千万人的伤亡，改变了世界的格局。如果我能回到这个时刻，我会选择劝说希特勒放弃侵略计划，推动和平解
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大班语言诗歌《如果我是一片雪花》PPT课件.pptx
如果我是一片雪花
活动目标：
1、对欣赏诗歌感兴趣。
2、理解诗歌内容，学习有表情地朗诵诗歌。
3、在原诗歌的启发下展开丰富的想象，表达自己内心的想法。
如果我是一片雪花，我飘到什么地方去呢?
飘到小河里，变成一滴水
和小鱼、小虾做游戏
飘到广场上，去堆雪人，望着你笑眯眯
飘落在妈妈的脸上，亲亲她
然后就快乐地融化。
飘落在妈妈的脸上，亲亲她
然后就快乐地融化。
谢谢观看
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如果我能再做一回小学生400字.pdf
如果我能再做一回小学生400字
【篇一：如果，我能再做一回小学生】
“光阴似箭，日月如梭”一眨眼，我已经即将成为一名
中学生；即将离开这个充满回忆的母校；即将告别朝夕相处
的小伙伴；即将失去“少先队员”的称号；即将踏入一个完
全陌生的学习环境。
如果，我能在做一回小学生。我将珍惜以前学习的时间，
不要整天只顾着玩。我要认真学习为以后的学习生涯打好基
础。学习就像建房子，小学时学到的知识就像房子底层，如
果底层建不好，这间房子迟早变危楼，只有房子的底层牢固
才能建出雄伟的大厦！
如果，我能再做一回学生。我将珍惜与同学之间宝贵的
友谊，不要动不动就绝交。只有可能成为一生的遗憾。离别
时与每个同学都
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故事对你有何启示？ * 拜拜！“谎言泡泡” ——我能“珍惜讲真话” 游戏：完美泡泡 游戏规则： 1.同桌两人一组，在旁边观察泡泡；分别叫一号和二号。 2.音乐将出现两次，第一次播放音乐，一号吹，二号在旁边观察泡泡；第二次播放音乐，二号吹，一号观察。 3.比一比，看谁吹的泡泡大。 视频二：顶顶戳泡泡 情景表演：我会这么做 名言赏析 做一个诚实的人，存于心还不够，还得见诸行。 ———巴尔扎克 1、做一个诚实的人，不仅要有正确的思想认识，更要付诸行动。我们应从日常生活中的点滴小事做起
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记忆方法;;5秒你记住了几张扑克牌呢？;;耶鲁大学耗时5年的研究成果！;学术脑;苏联著名科学家伊凡.耶夫利莫夫指出，人类学、物理学、逻辑学的最新发现证实，人具有巨大的潜力，一旦科学的发展能够深入的了解了脑的结构和功能，人类将被脑内存储的能量所震惊，如果一个人能发挥一般大脑的功能，他将会轻易学会40种语言，背诵正本百科全书，拿到21个博士学位。;（美国）布什
??? 布什当选美国总统的第一件事就是推广“全民右脑教育”;;; 右脑开发音乐：
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蓝色多瑙河(约翰·施