国际贸易报关实训大纲.doc

国际贸易报关实训大纲 实 习(训、验) 大 纲 课程名称:适用专业: 编写时间: 修订时间: 国际贸易与报关实务实训 国际物流2011年8月5日 广州科技贸易职业学院 制 一、实训基本信息 二、实训性质与目的 实训是整个教学工作中的必不可少的一部分,是重要的实践性教学环节,是提高教学质量的有力措施,也是提高学生素质,加强理论联系实际,培养学生实际工作能力的有效手段之一;同时,通过学生实习信息的反馈,也可以更好地改善教学方法、手段,满足学校培养专业人才的需要。 通过实训,训练学生在商品进出口操作中应掌握的基本知识与基本技能。通过实验操作,使学生掌握进出口业务工作的基本环节,掌握外贸合同的各项交易条件,并能比较熟练的进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作,为以后从事对外贸易工作奠定基础。 三、实训课程定位 在实训室的互联网上使用国际贸易实务模拟实验教学软件,使学生在仿真电子商务环境下对贸易实务进行“实际”操作,让学生亲自动手,体验各种贸易角色、流转环节、运行方法及单据制作。同时结合多媒体案例教学向学生展现一笔交易的全程操作“实况”,进行同步操作。主要内容包括:建立业务关系、报价还价核算、交易磋商、成交核算、签订合同、审核修改信用证、备货、出运、制单结汇、业务善后。 通过进行外贸全程业务的操作,训练学生进出口业务的实际操作能力,熟悉和体验外贸业务整体操作流程与方法,包括往来磋商谈判的基本内容、步骤与技巧;进出口业务遵循的国际惯例与习惯做法;合同签订与履行程序;纠纷争议的妥善解决。体会外销业务中不同当事人的不同地位,面临的具体工作与互动关系,从而达到理论与实践相结合的目的。通过相互交易合作,锻炼学生团结协作的精神,让学生知道外销工作的艰辛,培养学生勇于克服困难的信心。通过实训配养学生具有良好的政治、文化、思想品德素质和一定的综合能力,包括学习、实践、适应和创新能力,目的是通过实践模拟锻炼学生对专业知识的运用能力。教学上从讲解过程向演示过程转变,从授课过程向操作过程转变。 四、实训教学目标 (一)、知识目标 1.了解进出口贸易从业人员的基本素养和要求,明确职业岗位工作的努力方向; 2.掌握进出口贸易的实际操作,体验进出口流程整体操作流程与方法。 (二)、能力目标 1、能掌握进出口业务的实际操作能力,熟悉和体验外贸业务整体操作流程与方法,包括往来磋商谈判的基本内容、步骤与技巧; 2、能掌握进出口业务遵循的国际惯例与习惯做法;合同签订与履行程序; 3、能掌握纠纷争议的妥善解决。体会外销业务中不同当事人的不同地位,面临的具体工作与互动关系,从而达到理论与实践相结合的目的。(三)、素质目标 通过相互交易合作,锻炼学生团结协作的精神,让学生知道外销工作的艰辛,培养学生勇于克服困难的信心。通过实训配养学生具有良好的政治、文化、思想品德素质和一定的综合能力,包括学习、实践、适应和创新能力,目的是通过实践模拟锻炼学生对专业知识的运用能力。具备国际贸易人才的基本素质。 五、实训基本要求 1.学习和掌握以下主要知识和理论: (1)了解和掌握各种单据在国际贸易流转中所处的环节和单据的种类 (2)具体掌握各种单证的制作方法和制作技巧。 (3)掌握国际贸易及报关的具体流程 2.掌握发票、装箱单、租船订舱委托书、海运提单、保险单、汇票、信用证预审单、售货确认书、报关单等国际贸易过程中涉及到的单据的制作. 3.掌握不同的商品在报关中的不用要求 4.培养和锻炼的主要能力与素质: (1)具有运用国际贸易实务及报关实务理论分析外贸业务问题的能力 (2)具有实际操作外贸业务的能力 (3)具有良好、谨慎、负责的外贸业务道德素质….. 六、本实训的先导课程 《国际贸易实务》、《物流报关报检》、《国际货运代理》 七、实训方法与手段 1、实训室实训。以实训任务的形式,学生在实训室进行实训,根据示范案例,同步操作, 根据教学数据库提供的资料进行演练,教师点评和学生互评相结合,利用模拟操作软件完成。 2、课外实训。根据实训内容,学生在任课老师的指导下对真实的外贸单证进行填写或制作,学会上网查询各种进出口信息和资料,制作业务表格,撰写业务函电,。 八、考核方式与成绩评定办法 上机操作和撰写实训报告。 实训成绩满分为100分。 构成:平时成绩40%,期末上机操作后撰写实训报告60%。对缺实训课者,不予通过。 九、使用教材及参考书目 【使用教材】 《国际贸易实务》清华大学出版社,作者:林俐等 《物流报关报检》清华大学出版社,作者:王艳 《进出口业务实训》大连理工学院 【参考书目】 1、《出口模拟操作教程》祝卫编著 2009年上海人民出版社 2、《外贸单证处理技巧》屈韬编著 2009年广东经济出版社 3、《国际贸易实务》张卿主编 2009年对外贸易大学出版社 4、《国