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融合创新：PASCO实验驱动的中学物理双语教学探索与实践
一、引言
1.1研究背景与动因
在全球化进程日益加速的当下，教育领域呈现出多元化和国际化的显著趋势。各国之间的教育交流与合作愈发频繁，对于具备国际视野和跨文化交流能力人才的需求也日益迫切。在此背景下，双语教学作为一种融合语言学习与学科知识传授的教学模式，在我国中学教育中逐渐兴起并得到广泛关注。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，要加强国际交流与合作，引进优质教育资源，鼓励开展双语教学，培养具有国际竞争力的创新人才。这一政策导向为中学双语教学的发展提供了有力的政策支持和发展机遇。
物理学作为一门基
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