信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究.pdf

关于信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究(精).doc PAGE 1 - 关于《“信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究 ——几何画板在数学教学中的应用对策”》的工作报告栖霞一中《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》课题组王贤林 “信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究——几何画板在数学教学中的应用对策”是我校承担的烟台市 “十一五” 教育技术研究课题。自2006年以来，在各级教育科研部门的指导下，经过近四年的改革实践和理论研究，已经基本完成了研究任务，现将我们的研究工作报告如下：一、课题的提出、研究的目的、指导原则和研究方法《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出：改变学生的学习方式是这次课程改革的一个重点任务。改变

2019-08-27 约1.1万字 21页立即下载

《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》结题报告！.doc 《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》结题报告吴岫蒲城县电力学校 2015.7 《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》结题报告本课题属于渭南市基础教育科研课题，在课题组全体成员的共同努力下，经过一年多的研究取得了可喜的成绩，圆满地完成了研究任务。使我校的教研教改工作取得了新的突破，课堂效率大大提高，全面提高了教学成绩。一、课题提出的背景目前，信息技术环境下的教学模式和教学方法的研究上，

2017-09-30 约5.46千字 15页立即下载

信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究结题报告 .pdf 信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究结题报告《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》结题报告涉县第一实验小学一、课题研究的研究背景教育能否经受和应对信息时代的冲击和挑战，正是我们这一代教育工作者要面对和回答的时代命题。学校教育必须充分认识信息技术的伟大力量，认识到它给教育从目的、内容到形式、方法及组织上可能带来的全面变革，才能使自己走在社会发展的前沿，担负起培养21世纪的建设者的任务。当今社会已进入信息化社会，信息技术已经成为拓展人类能力的创造性工具，国家教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出，要“大力推进信息技术在教育过程中的普遍应用，促进信息技术

2024-12-07 约4.16千字 7页立即下载

《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》.pptx 《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》汇报人：XXX2025-X-X 目录1.信息技术环境概述 2.教学模式创新 3.教学方法创新 4.信息技术与课程整合 5.信息技术教学平台 6.信息技术教学评价 7.信息技术环境下教师角色的转变 8.信息技术环境下教学模式和教学方法的挑战与对策 01信息技术环境概述 信息技术的发展历程早期阶段20世纪50年代，计算机技术起步，主要用于科学计算。1951年，世界上第一台电子计算机ENIAC诞生，开启了信息技术发展的序幕。这一时期，计算机体积庞大，成本高昂，应用范围有限。个人电脑时代20世纪80年代，个人电脑开始普及，信息技术进入个人生活。1981年，

2025-03-14 约6.04千字 35页立即下载

2025-03-01 约6.87千字 35页立即下载

《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》开题报告 .pdf 《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》开题报告--第1页《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》开题报告海口市灵山中学信息技术组课题一、课题研究背景教育部在《关于在中小学普及信息技术教育的通知》中指出：信息技术与“ 其他学科教学的整合，要求广大教师在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要积极创造条件，逐步实现多媒体教学进入每一间教室，积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进中小学教学方式的根本性变革。”教育能否经受和应对信息时代的冲击和挑战，正是我们这一代教育工作者要面对和回答的

2025-03-24 约5.84千字 7页立即下载

中期报告 信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究 .pdf 中期报告信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究--第1页《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》课题中期报告一、课题概况《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》课题是我校2006 年6月申请，该课题于同年12月被立项，为国家“十一五”教育技术研究重点子课题，课题立项编号：教电馆研178号。（一）课题目标 1、提高全体教师教育理论水平，加速提高计算机应用水平和技术，探索信息技术环境下教学模式和教学方法的创新。 2、培育一批相关课题的研究型教师，他们有较高的教育信息化的理论水平和教育技术能力，有用新的教学模式和新的教学方法来激发学生的创新精神和实践能力，提高教育功

2025-03-19 约5.78千字 8页立即下载

中期报告 信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究.doc 《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》课题中期报告一、课题概况《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》课题是我校2006年6月申请，该课题于同年12月被立项，为国家“十一五”教育技术研究重点子课题，课题立项编号：教电馆178号。（一）课题目标 1、提高全体教师教育理论水平，加速提高计算机应用水平和技术，探索信息技术环境下教学模式和教学方法的创新。 2、培育一批相关课题的研究型教师，他们有较高的教育信息化的理论水平和教育技术能力，有用新的教学模式和新的教学方法来激发学生的创新精神和实践能力，提高教育功能和教育质量，从而拉动学校跨越式发展，创建省信息技术实验学校。

2018-10-01 约4.43千字 9页立即下载

“信息技术环境下教学模式和教学方法的创新”课题研究.doc “信息技术环境下教学模式和教学方法的创新”课题研究报告姜堰市实验幼儿园　包红英［摘要］　＂信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究＂是由中央电教馆立项的课题，通过三年半的研究，我们认为信息技术在幼儿园教学中的应用对促进师生的成长有着举足轻重的影响，它促进了传统教育模式和教育方法的变革，变以教师为主的教学模式为以幼儿主动参与的活动模式；变单一的幼儿园教育为家园合作化的教育；变封闭性办园为开放性办园，有效地解决了＂怎么教＂和＂怎么学＂的问题，促进了幼儿园办园品位的提升．［关键词］　信息技术　教学模式　教学方法　创新　变革课题提出的

2017-05-06 约10.52万字 119页立即下载

(信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究).doc 国家 “十一五”规划教育部专项课题《信息技术环境下教学模式 和教学方法的创新研究》成果公告课题批准号：教电馆研062121394号课题类别：中央电教馆“十一五”全国教育技术专项课题课题承担单位：山西省晋中市榆次区道北西街小学课题负责人：韩思民主要研究人员 : 李海燕韩思民郭翠萍岳晓红康乐《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》成果公告 □ 山西省晋中市榆次区道北西街小学韩思民（030600）随着信息化的深入发展，信

2017-03-07 约6.18千字 9页立即下载

信息技术环境下教学模式和教学方法创新应用研究结题报告.doc 《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》报告Dreamweaver等应用软件，为课题研究的顺利开展，奠定了实践基础。（二）、不断健全完善课题研究组织结构和网络课题立项后，我们在学校范围内介绍了课题研究情况，吸引了更多的教师参与此项研究工作。同时，由于工作调动，根据实际情况，课题组及时作了部分主要人员调整和分工。（三）、各级教育主管部门和电教馆对课题的实施有效的指导与管理本课题开题以来，市电教馆、县电教站十分关注，对课题研究工作加强了指导和管理。县电教站也经常深入到我校检查督促课题研究工作及上级要求的落实情况。上级部门的具体指导，帮助我们澄清了课题研究中对有关概念的模糊认识，推动了

2016-02-25 约字 6页立即下载

信息技术环境下教学模式与教学方法的创新 .pdf 信息技术环境下教学模式与教学方法的创新--第1页《信息技术环境下教学模式和教学方法的 创新研究》阶段工作报告 062711187-94 中央电教馆“十一五”全国教育技术研究重点课题《区域互动促进全省基础教育信息化均衡发展行动研究》的子课题常熟市实验中学朱永发执笔一、课题的提出教育部在《关于在中小学普及信息技术教育的通知》中指出：“信息技术与其他学科教学的整合，要求广大教师在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要积极创造条件，逐步实现多媒体教学进入每一间教室，积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合，努力培养学生的创新精神和实践能力，促

2025-03-22 约1.29万字 9页立即下载

《信息技术环境下农村中小学教学模式和教学方法的创新研究》课题实施.pptx 《信息技术环境下农村中小学教学模式和教学方法的创新研究》课题实施汇报人：XXX2025-X-X 目录1.课题背景与意义 2.信息技术环境下农村中小学教学模式创新 3.信息技术环境下农村中小学教学方法创新 4.信息技术与农村中小学教学资源建设 5.信息技术环境下农村中小学教师培训 6.信息技术环境下农村中小学教学评价改革 7.案例分析与启示 8.研究结论与展望 01课题背景与意义 信息技术对农村教育的影响缩小城乡差距信息技术使得农村地区学生能够接触到与城市同等的教育资源，有效缩小城乡教育差距，据调查，信息技术应用后农村地区学生成绩提升率平均提高20%。丰富教学手段信息技术的运用使得农村中小学教学

2025-03-13 约5.01千字 35页立即下载

《信息技术环境下农村中小学教学模式和教学方法的创新研究》课题.docx PAGE 1- 《信息技术环境下农村中小学教学模式和教学方法的创新研究》课题一、研究背景与意义随着信息技术的飞速发展，我国农村中小学教育面临着前所未有的机遇和挑战。信息技术作为一种强大的教育工具，其应用已经深刻地影响着教育教学的各个环节。农村中小学作为我国教育体系的重要组成部分，其教育质量的提升对于缩小城乡教育差距、促进教育公平具有重要意义。然而，由于地理环境、经济条件、师资力量等因素的限制，农村中小学的信息技术应用水平普遍较低，教学模式和教学方法相对滞后，难以满足新时代教育发展的需求。首先，信息技术的发展为农村中小学教育提供了新的教学模式。传统的教学模式以教师为中心，学生被动接受知识，

2025-01-27 约2.04千字 4页立即下载

2025-03-15 约3.95千字 31页立即下载