古诗词阅读之古诗类型及情感-2025年天津高考语文一轮复习（解析版）.pdf
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考点06古诗词阅读之古诗类型及情感
12.考情探究・
i.高考真题考点分布
年份篇目/作者及朝代考查知识点
理解诗句分析写作手法
2023年《鹤叹》/宋•苏轼鉴赏诗歌表现手法
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2025年高考语文一轮复习 古诗词阅读与鉴赏 把握情感内涵——家国情怀，潜心体悟.pdf
课时57把握情感内涵
——家国情怀，潜心体悟
复【习任务】1.能够运用一定的方法，准确把握古诗达的情感。2.掌握情感题的审答规范。
考【情微观】
年份卷别篇名提问方式设题角度命题特点
《临江仙・正这首词达了词人
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2025年高考语文一轮复习板块六古诗词阅读与鉴赏复习讲义.docx
前备知识——古诗特点与教材学考关联梳理
一、古诗特点
(一)古诗体裁
1．诗
种类
阐释
分类
特点
古体诗
(古风)
唐以前形成的较少格律限制的古诗
四言诗、五言诗、七言诗、杂言诗
不讲对仗，用韵自由
近体诗
初唐以后形成的讲究平仄、对仗和押韵的古诗
律诗(五律、七律)，绝句(五绝、七绝)
句数、字数、平仄、用韵都有严格限定。律诗中间两联必须对仗
2.词
词又称长短句、曲子词、乐诗、诗余等，分长调(91字以上)、中调(59～90字)、小令(58字以内)三种。主要特点：调有定格、句有定数、字有定声。
3．曲
曲又称词余。元曲分散曲和杂剧。散曲兴起于金，盛于元，体式与词相近，包括小令、套数两种。
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2025年高考语文一轮复习：古诗词阅读与鉴赏复习讲义.pdf
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块
六
古诗阅读与鉴赏
［各类题材诗已融进各个学案］
前备知识——古诗特点与教材学考关联梳理
一、古诗特点
（一）古诗体裁
1.诗
种类阐释分类
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2025年新高考一高考语文三轮复习之古诗词阅读.docx
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2025年高考语文三轮复习之古诗词阅读
一．诗歌阅读（共20小题）
1．（2025?泰安一模）阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
读书
陆游
归志宁无五亩园，读书本意在元元注。
灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。
读书
辛弃疾
是非得失两茫茫，闲把遀书细较量。
掩卷古人堪笑处，起来摩腹步长廊。
【注】元元，百姓。
（1）下面对陆游《读书》和辛弃疾《读书》这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）
A．陆诗前两句间接抒情，表意含蓄，强调了自己并非没有归隐田园的想法。
B．陆诗“灯前”这一细节点明了读书的场景，“虽非昔”与“犹课”形成对比。
C．辛诗“茫茫”
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“三观法”解读古诗词：2025届高考语文一轮复习.docx
“三观法”解读古诗词：2025届高考语文一轮复习
宏观读诗(词)——知人论世
微观解辞——揣情摩意
反观破疑——借题解诗(词)
一个时代有一个时代的文学，唐宋诗词在各自的时代里光彩耀眼；一个诗(词)人有一个诗(词)人的诗(词)风，豪放婉约、质朴华美，各呈所长。读诗(词)，首先要从宏观上把握诗歌创作的大时代背景，了解诗(词)人的人生际遇、生活环境、作品风格，从而准确判定诗歌的情感基调
诗歌是高度凝练的文字，是人、事、景、物、情的有机结合体。诗歌的语言常常具有倒装、省略、互文见义等特点。微观解辞，就是要学会“咬文嚼字”，从标题、注释、意象、关键词句、典故、首尾句、诗歌结构等方面把握诗歌大意，通过对
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“三观法”解读古诗词：2025届高考语文一轮复习
宏观读诗(词)——知微观解辞——揣情摩反观破疑——借题解
人论世意诗(词)
一个时代有一个时代诗歌是高度凝练的文高考对古代诗歌阅读
的文学，唐宋诗词在各字，是人、事、景、物、的考查形式一般为客
自的时代里光彩耀眼；情的有机结合体。诗歌观选择题和主观简答
一个诗(词)人有一个的语言常常具有倒装、题。选择题的考查落脚
诗(词)人的诗(词)风，省略、互文见义等特点。点是诗歌的形象、语
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诗歌是高度凝练的文字，是人、事、景、物、情的有机结合体。诗歌的语言常常具有倒装、省略、互文见义等特点。微观解辞，就是要学会“咬文嚼字”，从标题、注释、意象、关键词句、典故、首尾句、诗歌结构等方面把握诗歌大意，通过对