中学教育教学常规精细化管理实施方案.docx

中学教育教学常规精细化管理实施方案

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、教育教学常规管理概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（一）教育教学常规的定义与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（二）教育教学常规管理的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

三、精细化管理理念与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）精细化管理的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）精细化管理的方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

四、教学常规管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）备课管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

备课流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

备课要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

备课检查与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（二）授课管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

授课流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

授课要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

授课评估与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（三）作业管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

作业布置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

作业批改．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

作业反馈与辅导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（四）课外活动管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

课外活动规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

课外活动组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

课外活动评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

五、教师专业发展管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（一）教师培训计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

培训目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

培训内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

培训方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）教师考核与激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

考核标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

考核流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

激励措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

六、学生管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（一）学生档案管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

学生档案建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．