六年级上册科学试题-第二单元第10课 动物和能量 冀人版(含答案).pdf
六年级上册科学试题-第二单元第10课动物和能量冀人版(含答案)--第1页
第10课动物和能量
一、填空。
1.动物维持自身的生命活动也需要(能量)。
2.动物与植物之间、动物与动物之间存在着“(吃)”与“(被吃)”的食
物关系。根据食物关系,可以把些动植物紧密地联系一起,就像一条由
很多链环组成的锁链一样,人们把动植物之间这种食物关系叫做(食
物链)。
3.在食物链中,(物质)和(能量)在不断地流动着。
4.食物链常从(绿色植物)开始,到凶猛的(肉食动物)为止。
二、存细选择。
1.(ABG)是生产者,(CDEFH)消费者。
A.草
B.树叶
C.蚜虫
D.瓢虫
E.鸟
F.鹰
G.蔷薇
H.蛇
2.下面的食物链,其中正确的是(A)。
六年级上册科学试题-第二单元第10课动物和能量冀人版(含答案)--第1页
六年级上册科学试题-第二单元第10课动物和能量冀人版(含答案)--第2页
A.小麦→鼠→鹰
B.小麦→鹰→鼠
C.鹰→鼠→小麦
3.(A)能自己制造食物,是生产者。
A.植物
B.动物
C.人
4.吃植物的动物是(CJKLN),吃动物的动物是(ABDEFCHILM)。
A.猫头鹰
B.黄鼠狼
C.蝗虫
D.螳螂
E.蜻蜓
F.蛇
G.老鹰
H.青蛙
L.白鹭
J.田鼠
K.蚜虫
L.小鸟
M.蜘蛛
六年级上册科学试题-第二单元第10课动物和能量冀人版(含答案)--第2页
六年级上册科学试题-第二单元第10课动物和能量冀人版(含答案)--第3页
N.稻螟虫
5.下列(ABDE)是食草动物,(CF)是食肉动物。
A.兔子
B.马
C.狮子
D.鹿
E.羊
F.豹子
三、认真判断,提高对课本内容的掌握。
1.一种动植物只能与别的动植物形成一条食物链。(X)
2.蛇不吃麦子,因此,蛇和麦子不存在食物联系。(X)
3.高粱、蝗虫、狮子、老虎可以构成一条完整的食物链。(X)
4.小明写出了一条食物链:谷子←老鼠←猫。(X)
5.没有植物,吃肉动物也不能生存。(V)
6.食物链从植物开始。(V)
7.能量通过食物链进行传递。(V)
8.人与动植物之间也存在着复杂的食物联系。(V)
9.动物和动物之间没有“吃”与被“吃”的关系。(X)
10.植物只是纯粹的生产者。(X)
四、习题详解,提高对生活实践的认知能力。
1.图中各种动物(包括人)正在进行各种活动,这些活动是否需要消耗能
量?
六年级上册科学试题-第二单元第10课动物和能量冀人版(含答案)--第3页
六年级上册科学试题-第二单元第10课动物和能量冀人版(含答案)--第4页
答:各种动物(包括人)进行各种活动都需要消耗能量。
2.根据动物的食性,你能判断出图中的动物属于哪种类型的吗?图中各
种动物的食物分别是什么?动物从各自的食物中获得了什么?
答:蝗虫是食草动物,青蛙、蛇、鹰是食肉动物。蝗虫的食物是草,青蛙
的食物是蝗虫,蛇的食物是青蛙,鹰的食物是青蛙和蛇。动物从各自
的食物中获得了能量。
3.上图中能量是怎样在食物链中进行传递