3.3 凑数游戏（课件）2024-2025学年北师大一年级数学下册.pptx
北师大版数学一年级（下）
20以内数与减法
第3课时凑数游戏
学习目标
1.通过凑数游戏的情境，进一步理解减法运算的意义，掌握20以内数的退位减法的计算方法。
2.经历探索20以内数的退位减法的过程，体会加减法的联系，通过算法多样化，初步学会有个性的学习。
3.能利用所学知识，解决简单的实际问题，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。
【难点】
理解十几减几的算理。
【重点】
1.学会十几减几的计算方法，并能正确计算。
2.学会用减法解决简单的实际问题。
新知探究
咱们玩凑14吧，我出6！
我出8！
我出5！
我出……
凑数游戏
从总数14中去掉淘气出的5，就是笑笑应该出的数字，用减法计算，列式为：14-5。
14-5=
9
笑笑应该出9。
4
10
想：5+（）=14？
5+(9)=14，所以14-5=9。
14
5
9
先得到10就好算了。
-
4
－
1
－
6+(8)=14
14-6=8
我想按顺序排一排。
5+(9)=14
7+(7)=14
9+(5)=14
8+(6)=14
14-5=9
14-7=7
14-9=5
14-8=6
14-5=9
14-6=8
14-7=7
14-8=6
14-9=5
你还能写出这样的算式吗？
14减的数一个比一个大，得数一个比一个小。
13-4=9
13-5=8
13-6=7
13-7=6
13-8=5
13-9=4
12-4=8
12-5=7
12-6=6
12-7=5
12-8=4
12-9=3
课堂练习
1.
填一填，说一说。
13-6=
10
11-6=
12-5=
15-7=
10
3
5
2
2
7
1
5
10
8
7
5
10-6=4
4+3=7
11-1=10
10-5=5
10-5=5
5+2=7
15-5=10
10-2=8
2.算一算，说一说，你发现了什么？
13-9=14-8=17-7=
14-9=15-8=17-8=
15-9=16-8=17-9=
4
10
6
5
6
7
8
8
9
运用想加法算减法。
9+（4）=13
9+（5）=14
9+（6）=15
8+（6）=14
8+（7）=15
8+（8）=16
7+（10）=17
8+（9）=17
9+（8）=17
我发现：1.减数不变，被减数越大，差越大；
2.被减数不变，减数越大，差越小。
3.看一看，填一填。
·
·
·
（只）
（个）
15个苹果
还剩8个
·
·
·
11
-
8
3
15
-
8
7
总数量-剩下的数量=走掉的（拿走的）数量
11只
8只
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
8
？只
12只
11朵
=
(只)
=
总数-已知的数量=未知的数量
12
-
11
4
-
3
8
10-4=6
6+2=8
10-3=7
7+1=8
4只
3朵
说一说，算一算。
11-4=14-8=17-9=15-7=
11-7=14-6=17-8=15-8=
7
4
6
8
8
9
8
7
4+7=11
8+6=14
9+8=17
7+8=15
03
在里填上“＞”“＜”或“=”。
13-9516-7811-88
7+6138+51514-87
＜
＜
＜
＜
=
＞
先算出得数，再比较大小。
4
13
9
13
3
6
=
（个）
13
-
5
8
一共拔的个数-棕兔拔的个数=灰兔拔的个数
我们一共拔了13个胡萝卜。
我拔了5个。
灰兔拔了多少个？