小学优秀教师事迹材料.docx

小学优秀教师事迹材料

我校XXX小学的优秀教师李老师是一位充满活力和创造力的教师，她不仅教出了一批又一批充满活力和创造力的学生，也树立了一种充满活力和创造力的教学方式。李老师的教学方式不仅仅是传授知识，更是培养学生的创造力和创新能力，让学生不再是被动接受知识的客体，而是主动思考、主动研究的主体。

2000年，李老师教授三年级语文课，她的课堂充满了创意和趣味性。李老师讲课时，不仅把知识串在一起，更是将这些知识穿在一个故事的主线上，让学生在阅读故事的同时，也在学习新知识。例如，李老师讲解古诗词的时候，会以一些有意思的小故事为主线，让学生在故事中体味古人的风范，理解古诗词的意境和深意。

除此之外，李老师还热衷于让学生们在游戏中学习。例如，在学习成语方面，李老师设计了一个成语游戏，学生可以在游戏中轻松地掌握成语的含义和用法，还能从游戏中培养创造力和想象力。

李老师在教学中注重培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。例如，在文章阅读方面，李老师常常提出一些开放性的问题，引导学生们思考和探究，让他们变得更有主动性和创造力。李老师还注重以实际生活为载体，让学生将知识应用到实际生活中。例如，在教学方面，李老师会要求学生在写作文时加入日常生活中的实际情境，并通过实际操作让学生明白书本上的知识怎样更好地应用。

在教学工作之外，李老师还积极参加校内外各种活动，例如支教、科研等，不断提高自己的学识和能力，并将这些学识和能力用于教学工作中。她还积极参加各种学会和会议，与各地的教育专家进行交流和合作，不断提高自身素质和教育水平。

在XX市的三年级语文竞赛中，李老师所教的班级以其出色表现获得了第一名，并荣获了市级荣誉称号，这是对李老师教学成果的最好证明和评价。

总的来说，李老师以其独特的教学方式和丰富的教学经验，让学生们在学习中体验到创新和创造的快乐，培养了学生的自主学习能力和创新精神。她用行动证明了教师是激发学生创造力和创新能力的重要角色，因此李老师是我校的优秀教师，值得一提，值得尊敬。