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小学品德教研工作计划

小学品德教研工作计划

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新

的阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份计划，为接下来的学习

做准备吧！好的计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学品

德教研工作计划，希望对大家有所帮助。

小学品德教研工作计划1

一、指导思想

本学期品德教研组将根据教导处及教科室等相关科室工作计划要

求，结合学校实际情况和学科特点，以新理念为指导，以课堂为基地，

进一步发挥创新精神和探究积极性，扎实开展研究，遵循教育教学规

律，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究；营造良好的教

研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学

文化素质，培养健全人格而努力。

二、本学期拟开展的主要工作

（一）、加强理论学习，提高教师教科研水平。

1.组织全组老师学习20xx版新课标；

2.鼓励组内教师积极撰写教学论文，申报课题；

3.申报县集体课题。

（二）、注重常规落实，提高课堂教学效率。

1.加强教学常规的检查工作，确保品德学科的专课专用；

2.上好地方课程《金陵文化》，组织骨干教师参加县赛课。

三、月工作安排：

二月份

1．制定教研组计划。

三月份

1．参加县教研组长会议；

2．组织全校品德教师学习20xx版新课标；

3．讨论申报县级集体课题。

四月份

1．组织教师网上参加省品德课标培训；

2．尤珍珍老师参加市品德学科骨干教师研究活动。

五月份

1．端云瑶、陶美萍教师参加县级金陵文化赛课；

2．申报县级集体课题；

3．参加三区县品德连片活动。

六月份

1．组织骨干教师参加市县个人课题申报；

2．组织教师做好期末调研工作。

小学品德教研工作计划2

一、指导思想：

品德教研组以《思品与生活》课程标准、《思品与社会》课程标

准为指导，以“道德存在于儿童的生活中，引导儿童热爱生活、学习

做人”为课程核心，以“珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利，在

与儿童生活世界的联系中建构课程的意义”为基本教学理念，培养具

有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。教研组将遵循

教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，充分发挥“指导、研究、服

务”等职能，以学科建设为主线，营造良好的教研氛围，深入开展课

堂教学研究，全面提升小学品德课程教师队伍素质，提高教育教学质

量。

依据学校工作布置，结合学校实际情况，本学期《思品与社会》

的工作重点是面向全体学生，提高教学效率，特别强调《思品与社会》

课的时效性和针对性，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素

质，培养健全人格而努力。

二、任务与目标：

1、端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生

关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学质量。

2、各位教师以《课程标准》为准绳，以现行教材为依据，完成各

年级的教学任务及教学内容。

3、培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。

能联系周围社会，提高学生的道德认识。

4、配合学校科教处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。

5、加强教师的业务素质及能力的提高培训，做好本学期课题研究

的深入开展。

三、具体工作要求

（一）练队伍：

1、抓好骨干力量：

抓好骨干力量，创造研究氛围。在继续组织课题研究小组的基础

上，让教师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分体现自我的

存在价值，又能在认真研究的过程中，成为教育教学改革的带头人。

通过发挥骨干教师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校

的思品教研氛围。

2、形成教研氛围：

（1）积极开展听课、评课活动，鼓励教师在教学中注重信息技术

的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，提高

教育教学的实效。

（2）鼓励教师积极参与校园网博客建设，主动提供品德与生活、

品德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。

（3）重视听课学习，打破学科的界限，与综合实践、劳技