《1.2 认识植物朋友》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动安徽大学版[001].docx
《1.2认识植物朋友》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动安徽大学版
主备人
备课成员
教学内容
《1.2认识植物朋友》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动安徽大学版
1.认识植物的基本结构，包括根、茎、叶、花、果实和种子。
2.了解植物的生长过程，包括种子萌发、生长、开花、结果等阶段。
3.学习植物与人类生活的关系，包括植物在食物、药物、环保等方面的作用。
4.探索植物的多样性，了解不同植物的特点和习性。
核心素养目标分析
教学难点与重点
1.教学重点
-核心内容：植物的基本结构及其功能。
-细节举例：教师需引导学生识别植物的根、茎、叶、花、果实和种子，并解释它们在植物生长和繁殖中的作用。
2.教学难点
-难点内容：植物的生长过程及其与环境的关系。
-细节举例：学生可能难以理解种子萌发的过程和植物如何适应不同的环境条件。教师可以通过实验演示种子萌发的步骤，并结合实际观察，帮助学生理解植物生长的复杂性。此外，解释植物如何进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等过程，也是难点之一，需要通过直观的模型和图示来辅助教学。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：系统介绍植物的基本结构和生长过程，确保学生掌握核心知识。
2.讨论法：组织学生分组讨论植物与人类生活的关系，培养学生的思辨能力和合作精神。
3.实验法：通过种子萌发实验，让学生亲自观察植物生长过程，增强实践操作能力。
教学手段：
1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示植物的结构和生长过程。
2.互动软件：使用教学软件进行互动练习，提高学生的学习兴趣和参与度。
3.实物观察：引入植物标本或实物，让学生近距离观察植物的特点，增强学习体验。
教学过程
一、导入新课
（教师）同学们，早上好！今天我们来学习一个新的主题——认识植物朋友。在我们生活的地球上，植物是自然界中非常重要的组成部分。它们不仅为我们提供氧气，还能美化环境，甚至有些植物还有药用价值。那么，你们对植物有什么了解呢？请同学们分享一下。
（学生）……
（教师）很好，同学们已经对植物有了一定的了解。今天，我们就一起深入探索植物的世界，认识它们的朋友。
二、新课导入
1.认识植物的基本结构
（教师）同学们，植物的基本结构包括根、茎、叶、花、果实和种子。我们先来认识一下这些结构。
（展示植物的结构图，教师讲解）
（教师）根是植物的吸收器官，茎是植物的支撑器官，叶是植物的光合器官，花是植物的繁殖器官，果实和种子是植物的繁殖后代。
（学生）……
（教师）那么，我们如何区分这些结构呢？接下来，请同学们观察一下桌上的植物标本，找出它们的根、茎、叶、花、果实和种子。
（学生观察植物标本，教师巡回指导）
（教师）同学们观察得非常仔细，现在请你们用自己的话描述一下你们找到的结构。
（学生描述）
2.植物的生长过程
（教师）接下来，我们来了解一下植物的生长过程。植物的生长过程包括种子萌发、生长、开花、结果等阶段。
（展示植物生长过程的图示，教师讲解）
（教师）种子萌发需要适宜的温度、水分和光照。在适宜的环境下，种子会吸水膨胀，胚根、胚芽和胚轴逐渐生长出来。
（学生）……
（教师）植物生长过程中，茎和叶会逐渐增大，花会开放，最终形成果实和种子。
3.植物与人类生活的关系
（教师）植物与人类的生活息息相关。它们不仅为人类提供食物、药物，还能美化环境，净化空气。
（展示植物在人类生活中的应用图示，教师讲解）
（教师）例如，水稻、小麦、玉米等粮食作物是人类的主食；茶叶、咖啡、可可等植物是人类喜爱的饮品；药用植物如人参、枸杞等，对人类健康有重要作用。
4.植物的多样性
（教师）植物的种类繁多，形态各异。接下来，请同学们欣赏一下这些植物图片，了解它们的习性。
（展示植物图片，教师讲解）
（教师）这些植物分布在不同的环境中，有的生活在水中，有的生活在陆地上，有的生活在热带，有的生活在寒带。
三、课堂练习
1.植物的结构
请同学们在课本上找出植物的结构图，并用文字描述它们的功能。
2.植物的生长过程
请同学们回忆一下植物的生长过程，并用图示表示。
3.植物与人类生活的关系
请同学们举例说明植物在人类生活中的应用。
四、课堂总结
今天，我们学习了植物的基本结构、生长过程、与人类生活的关系以及植物的多样性。希望大家通过这节课的学习，能够更加了解植物，热爱大自然。
五、课后作业
1.请同学们回家后，观察家中的植物，记录它们的生长情况，并写一篇观察日记。
2.请同学们调查家乡的植物种类，了解它们的习性，并制作一份植物分布图。
六、教学反思