4.3平面镜成像导学案.pdf

八年级物理上册导学案 编制：麒麟区五中 何丹 课题： 4 .3 平面镜成像 (1 课时 ) 班级 姓名 1．经历用实验探究平面镜成像特点的过程，知道平面镜成像的特点。 学习目标 2 ．平面镜成虚像的原理及平面镜在生活中的应用。 3 、欣赏美丽的“对称”组图，体会美、懂得美、发现美。 重点： 平面镜成像的特点探究 难点： 1. 探究平面镜成像特点的过程。 2. 平面镜成（虚）像的原因 一、知识准备 1 、表面是平的、光滑的反射面叫 平面镜 。 像 如：平静的水面、平板玻璃、平滑金属面、光滑的地板等。 物体 3 、当你照镜子时，镜子里的另一个 “你 ”就是你的 像 。 二、课内探究 知识点一：平面镜成像的特点 活动 1：感知平面镜成像 观察动画猜想平面镜成像特点 活动 2： ［探究］探究平面镜成像特点 提出问题： 平面镜成像有什么特点？ 猜想： （1）____________________________ （2 ）________________________________________ ； （3 ）_____________________________________________ ； 实验器材：薄玻璃板、支架 、两只完全相同蜡烛、格子纸、刻度尺、笔 实验过程： 1.把方格纸平铺在桌面上，把玻璃板（镀膜面对着自己）用支架竖直放置在纸上画粗线位置； 2.把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前 5-10cm 处，可清晰看到它在玻璃板后的像；记录蜡烛的位置 ; 3.再拿一只未点燃等大的蜡烛在玻璃板后移动，直到它与前面蜡烛的像完全重合，从玻璃板前方看 到似乎像点燃的，记录像的位置。 4.移动点燃的蜡烛再测几组，并在纸上做好标记； 5.用线把每次实验中物和对应像的位置连起来，并分别数清它们到玻璃板的格数，将数据记录在表 格中。 6.整理还原仪器，桌面摆放整齐 实验记录： 物 到 镜 面 的 距 离 像 到 镜 面 的 距 离 像 与 物 的 大 小 比 像 与 物 对 应 点 的 （格） （格） 较（放大、缩小或 连 线 与 镜 面 的 关 等大） 系 （平行、垂直等） 第一次 第二次 第三次 归纳分析： 平面镜所成的像大小和物体的大小 __________ ，像和物体到平面镜的距离 __________ ，像和物 体的连线与镜面 __________ 。也可表述为 像与物体关于镜面 _________ 。 第 1 页 八年级物理上册导学案 编制：麒麟区五中 何丹 知识点二：平面镜成虚像 虚像： (1) 实际光线的反向延长线会聚形成的像。 (2) 能看到但不能呈现在光屏上。 总之，平面镜成的像是 ______立 （“正 ”或 “倒 ”）的___________ ， 物 理 中 用 ______ 线 表 示 这 个 像 。 平 面 镜 成 像 实 质 是 由 于 光 的 ___________ 形成的。 知识点三：平面镜的应用 1.成像：梳妆镜 2.改变光路：潜望镜 针对训练： 1.下列现象中，属于平面镜成像的是（ ） A、盛夏树下的光斑 B 、平静的水面映出景物的倒影 C、阳光