核心素养理念下高中化学采用大单元教学策略的有效方式.docx
核心素养理念下高中化学采用大单元教学策略的有效方式
目录
核心素养理念下高中化学采用大单元教学策略的有效方式（1）．．．．3
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、核心素养与高中化学教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（一）核心素养的定义及内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（二）高中化学教学的特点与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
三、大单元教学策略的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（一）大单元教学的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（二）大单元教学的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
四、高中化学大单元教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（一）确定教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（二）整合教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（三）设计教学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
五、高中化学大单元教学实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（一）教学资源的准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（二）教学方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（三）学生学情的分析与应对．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
六、高中化学大单元教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（一）评估目的与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（二）评估方法与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（三）评估结果的分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
七、案例分析与实践反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（二）存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（三）改进措施与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
八、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（二）未来发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
核心素养理念下高中化学采用大单元教学策略的有效方式（2）．．．32
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.1核心素养理念的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.2大单元教学策略的概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
核心素养与高中化学教学的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.1核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2高中化学教学中的核心素养体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
大单元教学策略在高中化学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1大单元教学的优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.2大单元教学与核心素养的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
高中化学大单元教学策略的实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.1教学目标的确立．．．．．．．．