冀教版四年级上册品德及社会全册教学案.pdf
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冀教版四年级上册品德与社会全册教案
第一课得意的家乡
教学目标
一〔〕知识目标
看懂单的位置图，认识家乡环境的根本特征，并理解这些环境对生活、
生产的影响。
二〔〕能力目标
培养学生读图、识图、区分方向的能力。培养学生初步分析社会事物和
社会现象的能力、动手操作的能力。
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冀教版四年级上册全册品德与社会教学设计冀教版四年级上册全册品德与社会教学设计.doc
美丽富饶的家乡
班级 四（1） 备课人 王宝仙
1 可爱的家乡
活动目标：
1、通过开展活动使学生对家乡的经济文化和自然风景有更进一步的了解。
2、通过开展实践活动，形成必要的分析和处理信息的能力，培养合作精神及学习探究的能力。
3、培养学生热爱家乡，立志建设家乡的思想感情。
一、导入
老师：我们这节课继续简单认识一下我们的家乡。
二、讲授新课
老师：大家打开课本第六页，谁愿意到前面来分别代表不同地点的家乡人，讲讲家乡的故事吧！
老师：下面我们重点学习了解家乡的名胜、山水，讲我们河北家乡的故事。“讲家乡的故事”（板书）
老师：下面大家打开课本第四页，去图中找一找，我省都有哪
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冀教版小学四年级上册品德与社会教案 全册.doc
小学四年级品德与社会教案
执教人：
教学时间 学 科 品社 班 级 四年级 探究方法 自主、合作 课题 可爱的家乡 学习目标 知识目标：看懂简单的位置图，了解家乡的经济文化和自然风景。
能力目标：提高读图、识图、辨别方向的能力。
情感目标：感叹大自然的美丽，赞扬家乡秀美的山水。 学习重点 初步了解家乡的位置、名胜。 学习难点 激发学生热爱家乡的情感。 教具学具 课件、学案 第1课时 探 究 过 程 备 注
导
学
过
程 一、课前预习
(一)自主预习
1、二人小组互说：自己的家乡在哪个省、哪个市、哪个县？
2、师生共同交流
二、课中探究
（二）自主探究
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冀教版四年级上册品德与社会全册教案.pdf
冀教版四年级上册品德与社会全册教案
第一课可爱的家乡
教学目标
一（）知识目标
看懂单的位置图，认识家乡环境的基本特征，并理解这些环境对生活、生产的影响。
二（）能力目标
培养学生读图、识图、辨别方向的能力。培养学生初步分析社会事物和社会现象的能力、动
手操作的能力。
三（）情感、态度与价值观目标
感叹大自然的美丽，赞扬家乡秀美的山水，热爱家乡悠久的历史，积极参加了解家乡的各项
活动。
教学重点
使学生初步了解家乡的位置、名胜、四季等。
教学难点
激发学生热爱家乡的情感。
教学方法
讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受。
【课前准备】
1.老师和学生分别准备中国政区拼图，课堂教学
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冀教版四年级品德与社会上册教学计划.doc
冀教版四年级品德与社会上册教学计划
北塔小学 邓向群 2018/9/6
一、指导思想：
品德与社会这门学科蒋品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机融合。引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会生活和社会关系的主题学习，养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力，从而使学生获得社会性的良性发展。
二、学生情况分析：
本班现有学生55人，男生30人，女生25人，学生分别来自周围六个村庄，有一名是新转学来的。学生的思想行为各不相同，部分学生比较自私，团结协作精神差.学生的学习主动性和自觉性比较差，有些
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2025年冀教版四年级品德与社会下册全册教案 .docx
历史悠久的家乡
设计思绪
本主题的学习内容，由“燕赵大地我的家乡”、“家乡的名胜古迹”两个小主题构成，让学生理解家乡的位置，家乡的历史，家乡的物产资源和名胜古迹等，重要是通过对具有代表性的名胜古迹的理解，引导学生理解自已家乡附近的名胜古迹。在理解名胜古迹的过程中，使学生理解我們居住的这块漂亮的土地，是华夏文明的重要发祥地之一，中华民族在发明灿烂文明的过程中，在我們家乡的这块土地上，积淀了丰厚的文化遗产。通过学习引导学生爱家乡，爱祖国。
教学目的
(一)知识与技能
理解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自已生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究爱好，感受中华文明的悠久历史。
(二)过程与措施
通过
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品德与社会复习题1、我的家乡有广阔的（平原），高高的（山峰），丰富的（物产）和许许多多的（名胜古迹）。祖祖辈辈生活在这里的人们，深情地爱着这片（土地）。我爱我的（家乡），更爱这里的（人们）2、在河北省的中部和东部镶嵌着（北京市）和（天津市）。无论从哪个方向去（北京），都要经过我们家乡——河北这片土地。有人形象地说，如果祖国的版图是一只雄鸡，那么河北省就是雄鸡的（咽喉），河北是多么（重要）的地方啊。4、河北省，西依（太行山），东临（渤海水）。山水之间，（平原）辽阔土地肥，五谷丰登，（硕果）累累。5、华北平原地势不高，海拔绝大部分在（50）米以下。平原（广阔），土层（深厚），土质（良好），适宜（农
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冀教版四年级上册品德和社会复习资料.doc
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专业资料整理分享
四年级上学期品德与社会知识要点
第一单元美丽富饶的家乡
第一课：可爱的家乡
1、我的家乡有（广阔的平原）、（高高的山峰）、（丰富的矿产）和许许多多的（名胜古迹）。
2、河北省的中部和东部镶嵌着（北京市）和（天津市）。祖国版图是一只雄鸡，河北省就是雄鸡的（咽喉）。如果首都北京市祖国的（心脏），那么河北就是祖国的胸膛。
3、美丽的家乡西依（太行山），东临（渤海水），山水之间（平原辽阔土地肥），五谷丰登，（硕果累累）
4、（北京）曾经是六朝古都，从周朝建都蓟时算起，到现在已经有3000多年
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姜堰区苏教版四年级品德与社会上册全册教案.doc
1.我们的合作
教学目标:
1.体验在集体活动中分工与合作的重要性。
2.认识合作成功与失败的条件。
3.培养初步的合作意识和能力。
4.在活动中体验合作成功的喜悦。
教学准备:
8组竞赛瓶、4个排球、4面红旗、8组积木等。
教学过程:
一、兴趣导入,故事过渡
小朋友们,你们爱做游戏吗?老师也很喜欢做游戏,今天我们一起来做游戏好吗?不过在做游戏前,先让我们一起来昕一段小故事:
很久以前,一个很深很深的矿井里有5个矿工,可是有一天矿井突然塌方了,面对仅有的一个井口,5个矿工该怎么办才能逃生?
小朋友,你们面前的五个小球就是5个矿工,快快想出好办法!
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教科版小学品德与社会四年级上册教案全册.pdf
关二小电子教案备课纸
授课时间第2•周2月QL日星期二JL午第_1_节（总）第_1_课时
第一元有困难我不怕课题一这点困难算什么第一课时什么是困难
教学内容
1、知识与技能
（1）知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能
克服困难，战胜自我。
2（）懂得从挫折和失败中汲取教训，帮助自己不断进步。
2过程与方法
教学目标
（1）通过榜样的力量，激励学生以顽强的毅力挑战困难，以
科学的方法战胜困难，积极引导学生在生活中发展，在发展中生活，
2（）在多元对话与交流碰掩中引导学生去感悟，促进学生
多角度地认识困难，从而树立积极向上的生活态度。
3、情感、态度与价值观
提高学生的心理承受能力，
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科教版四年级品德与社会上册全册教案.pdf
分课时电子教案
第一单元有困难，我不怕电教课
课题第1课这点困难算什么困难算什么编写时间月日
分课时1总课时1执时间月日
1、知道生活和学习中会有困难，只有勇
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未来版四年级上册品德和社会全册教（学）案.doc
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专业资料整理分享
1.? 游戏里的规则
教学目标
??? 1．通过做游戏，帮助学生体验和了解规则的意义。
??? 2．初步懂得为什么要遵守规则。
??? 3．知道规则可以修改，尝试修改规则。
教学活动及过程
??? 活动一：认识规则??
??? 导人：我们来了解和学习身边的规则。学习做一个守规则的人。
??? 提问：? 请学生看单元导图，有哪些人遵守了规则?他们遵守了什么规则?
??? 讨论：你们知道什么是规则吗?用自己的话说一说。
??? 活动二：关于导言
??? 引导学生在学习了课文以后，再来讨
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小学四年级上册品德与社会教案
第一单元 做守规则的人
教材解读：本单元是以“规则”为主体的单元。主题是《做守规则的人》，从这里我们可以看出本单元主要是让学生了解规则的重要性。规则使我们的生活井然有序，是我们自由生活的维护者。因此要知道自觉遵守规则是一种文明行为。一个文明的人总是心中有规则，并用规则约束自己的行为，做到与规则成为形影不离的好朋友，使人生更有价值。……我们每个人既是规则的执行者，又是规则的制定者。因此要学会制定规则，大到国家大事，小到玩的游戏都要有一定的规则。总体看来规则在我们生活中的力量是无穷的，我们要时时刻刻的用规则约束自己，真正的做到与规则做好朋友。
教学内容：《游戏里
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国标本苏教版品德与社会四年级上册全册教案 .doc
国标本苏教版品德与社会四年级上册全册教案
[国标本苏教版品德与社会四年级上册全册教案]苏教版第07册品德与社会教案１、我们的合作教学目标：1.通过本课的学习让学生懂得合作的快乐，并学会在日常生活中相互合作2.培养学生之间相互合作的思想意识教学准备：报纸若干张、绳子若干条课时安排：2课时教学过程：第一课时一、激趣导入1.拍手游戏在上新课前，我们先来放松一下心情，请大家跟着老师一起来做！用你右手的一个手指拍击你左手的掌心，然后再用两个手指拍击掌心，再用三个……直到用五个手指一起拍2.谈体会：问：为什么五个手指一起拍击手掌时才会有很响的声音呢？（生答）3. 揭示课题其实是因为五个手指一起合作才