哈尔滨市三所小学学生闲暇生活剖析与闲暇教育优化策略研究.docx
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哈尔滨市三所小学学生闲暇生活剖析与闲暇教育优化策略研究
一、绪论
1.1研究背景
1.1.1社会发展与闲暇时间增加
随着社会的不断进步与发展，人们的生活水平得到了显著提高，生活方式也发生了巨大的变化。在物质生活日益丰富的同时，人们开始更加注重精神文化生活的追求，闲暇生活逐渐成为人们开辟精神生活的重要方式之一。
自1995年我国实行五天工作日制度以来，人们的闲暇时间明显增多。进入21世纪，随着生产力的不断发展以及“减负”工作和新课改的推进，小学生在校时间每年约为180天，这使得他们拥有了更多可供自由支配的闲暇时间。同时，当今科技时代的社会，可供选择的闲暇活动种类繁多，如电子游
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