2025年幼儿园督导评估自查报告范文.docx

研究报告

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2025年幼儿园督导评估自查报告范文

一、概述

1.1自查工作背景

随着我国学前教育事业的快速发展，幼儿园教育质量成为社会关注的焦点。为了更好地提升幼儿园的教育教学质量，确保幼儿的健康成长，本园积极响应上级教育主管部门的号召，于2025年开展了幼儿园督导评估自查工作。自查工作背景主要有以下几个方面：

首先，近年来，我国对幼儿园教育的投入逐年增加，政策支持力度不断加大。在此背景下，幼儿园需要不断提高自身教育质量，以满足社会和家长对优质学前教育的需求。此次自查工作，旨在全面梳理幼儿园的教育教学、幼儿发展、家园合作、安全管理等方面的工作，找出存在的问题，为今后改进工作提供依据。

其次，随着教育改革的深入推进，幼儿园面临着新的挑战。新课程标准的实施、教育评价体系的改革等都对幼儿园提出了更高的要求。为了确保幼儿园能够适应新的教育形势，有必要通过自查工作，查找不足，优化教育教学管理，提升幼儿园的整体实力。

最后，幼儿园作为幼儿成长的重要环境，其教育质量直接关系到幼儿的未来发展。因此，本园高度重视自查工作，将其作为提升幼儿园教育质量的重要契机。通过自查，我们将认真分析幼儿园的现状，明确发展方向，为幼儿提供更加优质的教育服务，为我国学前教育事业的发展贡献力量。

1.2自查工作目标

(1)本次自查工作的首要目标是全面、深入地了解幼儿园在教育教学、幼儿发展、家园合作、安全管理等方面的实际情况。通过自查，旨在发现幼儿园在运行过程中存在的不足，为后续改进工作提供依据。

(2)自查工作旨在通过科学、规范的自评程序，确保幼儿园各项工作的规范性和有效性。具体目标包括：一是对幼儿园办园条件、师资队伍、课程设置、教学活动等进行全面评估；二是对幼儿园在保育、安全、卫生等方面的工作进行细致检查；三是对幼儿园的内部管理、制度执行、服务质量等进行综合评价。

(3)通过自查，本园期望达到以下目标：一是提高幼儿园教育教学质量，确保幼儿得到全面发展；二是加强幼儿园内部管理，提升幼儿园的运行效率；三是增强家园合作，促进幼儿健康成长；四是提升幼儿园的社会影响力，为我国学前教育事业的发展贡献力量。通过本次自查，我们将不断优化幼儿园各项工作，为幼儿创造一个更加美好的成长环境。

1.3自查工作方法

(1)本次自查工作将采用多种方法相结合的方式，确保自查的全面性和准确性。首先，我们将通过查阅幼儿园各类档案资料，包括教学计划、课程实施记录、幼儿发展档案等，对幼儿园的教育教学工作进行全面梳理和分析。

(2)其次，我们将通过实地考察和观摩幼儿园的教育教学活动，对教师的教学方法、幼儿的学习状态、教学环境等进行现场评估。同时，组织教师进行教学反思，收集教师对教学工作的意见和建议。

(3)此外，自查工作还将通过家长座谈会、问卷调查等形式，收集家长对幼儿园教育服务的满意度，了解家长对幼儿园工作的期望和建议。同时，邀请专家对幼儿园的自查工作进行指导和评估，确保自查工作的专业性和权威性。通过这些方法的综合运用，我们将对幼儿园的整体工作进行全面、客观的自查。

二、幼儿园基本情况

2.1幼儿园基本信息

(1)本园成立于2010年，位于市区中心区域，占地面积5000平方米，拥有独立的教学楼、活动室、多功能厅、食堂和户外活动场地。园内环境优美，设施齐全，为幼儿提供了一个安全、舒适、富有教育意义的学习和生活环境。

(2)幼儿园现有12个教学班，在园幼儿400余名，教职工60人，其中专任教师40人，均持有相应的教师资格证书。幼儿园以“全面发展，快乐成长”为教育理念，致力于培养具有良好品德、健康体魄、丰富知识和创新精神的幼儿。

(3)本园始终坚持科学管理，严格执行国家有关幼儿园的法律法规，建立健全各项规章制度。在日常工作中，幼儿园注重师资队伍建设，定期组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。同时，幼儿园还积极开展家长工作，加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿的全面发展。

2.2幼儿园师资队伍

(1)幼儿园拥有一支高素质、专业化的师资队伍，其中包括学前教育专业毕业的教师30名，占教师总数的75%。这些教师具备丰富的教育经验，对幼儿教育有着深厚的情感和专业的知识。

(2)幼儿园注重教师的专业成长，定期组织教师参加各类专业培训和学术研讨，如心理健康教育、早期阅读、科学探究等领域的培训，以提高教师的专业素养和教育教学能力。同时，鼓励教师进行教学研究，积极参与课题研究和论文撰写。

(3)在师资队伍管理方面，幼儿园实行师德师风建设与业务能力提升并重。通过开展师德师风教育活动，加强教师职业道德建设，树立良好的教师形象。此外，幼儿园建立了完善的教师评价体系，对教师的师德表现和教育教学成果进行综合评价，确保师资队伍的整体素质和教学质量。

2.3幼儿园设施