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以图促说：报刊插图在大学英语口语教学中的创新应用研究
一、引言
1.1研究背景与动因
在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于大学生而言，具备流利的英语口语表达能力，不仅是提升自身竞争力的关键，更是适应未来多元化社会发展的必备技能。然而，当前大学英语口语教学的现状却不容乐观，存在着诸多亟待解决的问题。
传统的教学模式大多以教师为中心，侧重于语法和词汇的讲解，学生被动接受知识，缺乏主动开口说英语的机会。这种“填鸭式”的教学方式，使得课堂气氛沉闷，学生参与度低，难以激发学生的学习兴趣和积极性。在这种教学模式下，学生虽然掌握了一定的语言知识，但在实际运用中
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