多元评价赋能：中小学信息技术课程教学革新之路.docx
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一、引言
1.1研究背景与意义
在当今数字化飞速发展的时代，信息技术已深度融入社会生活的各个领域，成为推动社会进步和经济发展的关键力量。中小学阶段作为人才培养的基础时期，信息技术课程的开设具有极其重要的意义。它不仅是培养学生信息素养的核心途径，更是助力学生适应未来信息社会发展的关键举措。
信息素养涵盖了对信息的获取、分析、处理、应用以及创新等多方面的能力，是学生在现代社会中必备的基本素养之一。通过信息技术课程的学习，学生能够熟练掌握计算机基础操作、网络技术应用、多媒体制作等技能，这些技能将为他们今后的学习、工作和生活奠定坚实的基础。同时，信息技术课程还能够激发学生的创新思维和实践能力。在课程
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