15.5串联、并联电路中电流的规律导学案.doc

PAGE 设计者： 梁萍芳 设计时间：2013-9-7 审核：九年级备课组 审批：教导处 （第 PAGE 1页 共 NUMPAGES 2页） 九年级物理第十五章第五节 串并联电路中电流的规律 【导学目标】 1． 探究串、并联电路中电流的规律，培养连接电路和使用电流表的技能 2． 学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流 3． 会分析实验数据，归纳总结出串联电路、并联电路中电流的规律 【学习重点】在实验中探究串、并联电路中电流的规律 【学习难点】掌握串、并联电路中电流的规律。 【学法指导】阅读课本第49—52页的内容，认真观察本课的插图和课本的演示实验的内容，知道如何使用电流表，从实验中得出串联、并联电路中电流的规律，并用其规律解释一些生活中的现象。 【知识链接】 1、电流表的使用规则是：(1)电流表要________在电路中；(2)正负接线柱的接法要正确，使电流从_______接线柱流进电流表；(3)被测电流不超过电流表的________；(4)绝对不允许把电流直接连到___________上． 画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。 串联电路 并联电路 【课堂导学】 自主学习，合作探究 【实验一】：探究串联电路中电流的规律 1.提出问题：串联电路中各点的电流有什么关系？ 2.猜想与假设： 。 3.设计并进行实验： ①设计实验电路图，作出对应的电路图（共三个） ②按电路图连接电路，连接电路时各元件的连接的位置与实物图中各元件的位置 ，开关应处于 状态。 ③分别把电流表接入图中A、B、C三处，并分别测出A、B、C三点的电流IA 、IB、IC。 ④换用不同的灯泡再次进行测量。 ⑤注意正确使用电流表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中。 试验次数 A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC 1 ? ? ? 2 4.分析与论证:IA IB IC 5.实验结论：串联电路的电流特点： 可用公式表达为： 【实验二】：探究并联电路中电流的规律特点 1.提出问题：并联电路中各点的电流有什么关系？ 2.猜想与假设： 。 3.设计并进行实验： ①设计实验电路图，作出对应的电路图（共三个） ②按电路图连接电路，连接电路时各元件的连接的位置与实物图中各元件的位置 ，开关应处于 状态。 ③分别把电流表接入图中A、B、C三处，并分别测出A、B、C三点的电流IA 、IB、IC。 ④换用不同的灯泡再次进行测量。 试验次数 A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC 1 ? ? ? 2 4.分析与论证:IA IB IC 5.实验结论：并联电路的电流特点： 可用公式表达为： 【课堂小结】 1、串联电路中，电流的关系： 。 2、并联电路中，电流的关系： 。 【当堂检测】 1、如图5—4-1所示的串联电路，闭合开关时（ ） A．通过A点电流大于B点的电流 B．通过B点电流大于C点的电流 C．通过A点电流大于C点的电流 D．通过A、B、C三点的电流相等 2、甲乙两灯串联在电路中，闭合开关后，发现甲灯比乙灯亮，则正确的是（ ）A、通过甲灯的电流大 B、通过乙灯的电流大 C、通过两人灯的电流一样大 D、无法确定 3、两只灯泡接在电路中，电流表测得通过它们的电流值相等，由此可以判断两灯的连接情况是:（ ） A.一定是串联; ? ? ?B.一定是并联; C.可能串联，也可能并联; ? ?D.无法确定. 4、要想同时知道干路电流和各支路的电流，如图所示，各测量方式中不正确的是：（ ） 图一图一 图一 图一 图二 5．如图一，分别测出A、B、C三点的电流 ， 则 之间的关系是_______。 6