2020春人教版八年级语文下册优质课件-第三单元-12《诗经》二首 教案.pdf

2020春人教版八年级语文下册优质课件-第三单元-12《诗经》二首教案--第1页

人教版语文八年级下册

12《诗经》二首

第1课时关雎

1．诵读这两首诗，把握好语气语调，读出韵律和节奏。

2．了解《诗经》重章叠句的特点和赋比兴的手法。

3．把握两首诗歌内在的情韵。

一、导入新课环往复的艺术效果。在语言上多采用双声叠

孔子曰：不学诗，无以言。“”在我国韵、叠字叠词来状物、拟声、摹貌。

几千年的古典文学长廊中，《诗经》是一颗璀2．字音字形。

璨夺目的明珠，它是诗歌文学的鼻祖，是现雎(jū)鸠(jiū)好逑

实主义文学的源头。古人认为经过《诗经》(hǎoqiú)

教化，可以使人温柔敦厚“”。《诗经》在古参差(cēncī)荇(xìng)芼(mào)

代一直被选作各类学校的教材，今天我们来窈窕(yǎotiǎo)寤寐(wùmèi)

学习位于《诗经》三百篇之首的《关雎》。3．重点语句翻译。

二、教学新课(1)窈窕淑女，君子好逑。

目标导学一：了解《诗经》，体验诗歌之明确：姑娘美丽又善良，是我的好配偶。

美(2)求之不得，寤寐思服。

1．了解《诗经》。明确：好姑娘追求不到，日日夜夜思念

①《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，她。

它收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，(3)窈窕淑女，琴瑟友之。

也称《诗三百》，这些诗歌分为明确：姑娘美丽又可爱，弹琴鼓瑟来亲

风“”雅“”颂“三”个部分。风“又”称“国近她。

风，”指十五国风，是各地的民间歌谣。雅“”目标导学二：合作探究，理解诗歌内容

分大雅、小雅，大部分是贵族作品。颂“”是1．这首诗讲了一个什么故事？请同学们

宗庙祭祀用的乐歌及史诗。用自己的语言来描述。

②《诗经》的三种表现手法：明确：这首诗很短很完整，写主人公对

赋：就是铺陈直叙。爱情求而不得的相思之苦，但又不陷于难以

比：就是比喻。自拔的低沉哀吟，是一首古老而优秀的民歌

兴：就是借助其他事物为所咏内容做铺作品。

垫，兴“”字的本义是起“”。简单地说是指2．既然大家都认为这首诗是爱情诗，那

先言他物以触发联想，诱发文思。它往往用么它是如何抒发相思之情的？

于一首诗或一章诗的开头。明确：首章四句写一个年轻小伙子，见

③《诗经》以四言为主，兼有杂言。到河洲上一对水鸟的相亲相爱，听到它们一

在结构上多采用重章叠句的形式加强抒唱一和的鸣叫，自然引起自己的无限情思，

情效果。每一章只变换几个字，却能收到回何况他心目