2024-2025学年高中英语 Unit 5 Enjoying novels Section Ⅰ Reading（教师用书）说课稿 新人教版选修10.docx
2024-2025学年高中英语Unit5EnjoyingnovelsSectionⅠReading（教师用书）说课稿新人教版选修10
一、教材分析
“2024-2025学年高中英语Unit5EnjoyingnovelsSectionⅠReading（教师用书）说课稿新人教版选修10”章节选自新人教版高中英语选修10，本单元主题为Enjoyingnovels，旨在引导学生通过阅读小说，提升语言运用能力和审美鉴赏能力。本节课为阅读课，教学内容为小说阅读，通过分析小说的情节、人物、主题等方面，培养学生的阅读技巧和批判性思维。本节课与课本紧密关联，符合教学实际，旨在提高学生的英语阅读素养。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生将能够理解小说的主要内容和深层含义，运用适当的阅读策略获取信息，并能对小说进行简要的口头或书面表达。在文化意识方面，学生将了解不同文化背景下小说的特点，培养跨文化交际的敏感性。在思维品质方面，学生将学会分析小说的情节发展、人物性格和主题思想，培养批判性思维和创新思维。在学习能力方面，学生将能够独立完成阅读任务，主动探索学习资源，提高自主学习能力。
三、学情分析
本节课的对象为高中学生，他们在知识层面已经具备了一定的英语基础，能够理解和使用基本的语法结构和词汇，但在小说阅读方面可能还缺乏一定的深度理解和分析能力。在能力方面，学生的阅读速度和理解力参差不齐，部分学生可能对长篇阅读材料感到困难。
在素质方面，学生的批判性思维和创造性思维正在逐步形成，但还需进一步引导和激发。行为习惯方面，学生在课堂参与度上表现不一，有的学生积极参与讨论，有的则较为内向，需要通过课堂活动的设计来调动他们的积极性。
此外，学生对英语学习的兴趣和动机各不相同，对小说的阅读兴趣也会影响他们的学习效果。因此，在教学中，需要充分考虑学生的个体差异，通过多样化的教学手段和策略，激发学生的学习兴趣，提升他们的阅读能力和思维水平，使他们在享受阅读的过程中，达到学习英语的目的。
四、教学方法与手段
1.教学方法：本节课将采用讲授法，引导学生理解小说的情节和人物；讨论法，组织学生就小说主题进行小组讨论，激发思维碰撞；任务驱动法，通过设定阅读任务，培养学生自主阅读和分析的能力。
2.教学手段：利用多媒体设备展示小说的场景图片和视频片段，增强学生的感官体验；使用教学软件进行互动式阅读练习，提高学生的阅读理解能力；运用网络资源，如在线小说库，扩展学生的阅读材料，增加学习的趣味性和多样性。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如小说节选、背景知识介绍），明确预习目标和要求。
设计预习问题：围绕小说的主题和情节，设计问题如“你认为小说中的哪个角色最具代表性？为什么？”
监控预习进度：通过平台统计功能和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。
学生活动：
自主阅读预习资料：学生阅读小说节选，了解背景信息。
思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成自己的见解。
提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。
信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和监控。
2.课中强化技能
教师活动：
导入新课：通过展示小说的精彩片段，引发学生的兴趣。
讲解知识点：讲解小说的写作技巧和主题分析，如人物性格的刻画。
组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟小说中的角色，体验情感变化。
解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，提供解答和指导。
学生活动：
听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，加深对小说的理解。
提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。
教学方法/手段/资源：
讲授法：通过讲解，帮助学生理解小说的深层含义。
实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中掌握分析技巧。
合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
布置作业：根据小说的主题，布置写作作业，如写一篇小说读后感。
提供拓展资源：提供相关的小说评论和学术文章，供学生进一步学习。
反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
完成作业：学生完成写作作业，深化对小说的理解。
拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习。
反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思，促进自我提升。
本节课的重难点在于引导学生深入理解小说的