四年级音乐教学计划(1).doc

巩义市米河镇高庙小学四年级上册音乐教学计划 一、指导思想： 以音乐音乐审美为核心，提升学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。 二、学生情况分析： 我担任四年级的音乐教学工作，学生基础薄弱，这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，协助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。 三、本学期教学目标、任务： 除了歌曲的学习以外，结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律实行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步增强情感体验的水平，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏，并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习。 四、教材分析： 本册教材共分八个单元，教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。 本册教材中，增加了很多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在识谱要求上，开始要求结合键盘位置理解音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，增大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。 五、教学分析： 1.唱歌是学习一些适合学生演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。 2.欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美水平的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提升文化素养，丰富情感具有重要意义。 3.识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中去学习。避免单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出，逐步提升。 4.综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式（如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习、达到多种技能训练或知识使用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。 六、提升教学质量措施： 1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3.设计好每堂课的导入，提升学生的学习兴趣。 4.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作水平及创新水平。 5.积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 七、教学进度表： 单元序号 单元 专题 单元训练 重点 单元内容 课时 安排 第一单元 丰收欢乐而归 聆听、表演、 活动与编创 聆听：丰收欢乐而归 大海啊，故乡 小螺号 表演：赶海的小姑娘 5课时 第二单元 我们的田野 聆听、表演、 活动与编创 聆听：我们的田野 田野在召唤 表演：小步舞曲 3课时 第三单元 民族的节日 聆听、表演、 活动与编创 聆听：快乐的泼水节 火把节之夜 那达慕之歌 表演：欢腾的那达慕 4课时 第四单元 牧童 聆听、表演、 活动与编创 聆听：牧童 牧童到哪里去了 我们的田野 表演：山童 大家来唱 4课时 第五单元 故乡的桥 聆听 聆听：在阿翁大桥上 北京的桥 2课时 第六课 音乐中的故事 聆听、表演、活动与编创 聆听：听妈妈讲那过去的事情 小拇指的故事 瓷偶女皇 洋娃娃的梦 表演：老鼠和大象 4课时 第七单元 民族的舞步 聆听、表演、活动与编创 聆听：民间秧田队 阿细跳月 表演：爱我中华 金孔雀轻轻地跳 4课时 第八课 童心 聆听、表演、 活动与编创 聆听：山童 真善美的小世界 表演：荡秋千 小孩世界 3课时