部编三年级上册21大自然的声音.ppt

五个叠声词，生动形象的展现了水带来的各种各样的声音。雨滴小溪河流大海添加标题添加标题添加标题走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。动物的声音形成排比，向我们列举了在公园里、大树下和水塘边听过到的不同声音，充分展示了声音的魅力。我会写示例：三月的雨像无数只小手，打在林叶的琴键上。雨雾纷纷，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。丁丁冬冬的一夜雨声，敲起了春耕的锣，擂响了播种的鼓。联系生活，写一写你在春、夏、秋、冬四个季节都能听到哪些大自然的声音？示例：有几缕蝉声在窗外鸣奏着，闭上眼睛，静静地听它们在忽高忽低，忽断忽续，此唱彼和，仿佛是一个乐阵，在那里奏着绝清的曲子，就连炎热也似乎减少了。示例：一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往直前。示例：雪渐渐地停了，脚踩在地上，时不时发出“咯吱”“咯吱”的声音，身后总会留下一串串美丽的脚印。风儿轻轻地吹过，停留在树枝上的白雪便“簌簌”地往下落，玉屑似的雪末儿在风中舞蹈。21大自然的声音R·三年级上册我们有多久没有安静下来，仔细聆听大自然的声音了？风鸣、水响、虫叫，它们正在悄悄地上演一场精彩的交响乐。呼呼——风开始拉动手风琴了，咚咚——水开始敲起架子鼓了，嘀哩哩——鸟儿开始吹起长号了……PARTONE字词学习我会写miào妙演yǎn奏zòu琴qín柔róu感ɡǎn受shòu激jī击jī器qì滴dī敲qiāo鸣mínɡ左右结构呢、喃、伟、汇、喳我会认呢喃雄伟汇聚喳喳wěinínánhuìzhāBCA词语解释D1.用乐器表演。（）单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。2.形容燕子的叫声。（）单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。3.象声词，流水的声音。（）单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。4.象声词，溪水、泉水等流动的声音。（）A.潺潺B.淙淙C.呢喃D.演奏02水的声音单击此处添加小标题03风的声音单击此处添加小标题整体把握03动物的声音单击此处添加小标题课文写了大自然的哪些声音？课文解读通读全文，找一找：课文中风的声音有哪些？水的声音有哪些？动物的声音有哪些？风的声音亲亲柔柔、温柔当微风拂过，那声音亲亲柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。微风特点充满力量、威力当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。狂风特点小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……水的声音小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。030102