2.1男生女生（解析版）人教版道德与法治七年级下册.pdf

2.1男生女生

基础知识小练

1．正确看待男生女生的生理性别特征

(I)到了青春期、男生女生在生理方面的差异会更加明显

在社会文化的影响下，男生女生在性格特征兴趣爱好思维方式等方面、越来越多地表现出各自的特

点

(2)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。

(3)在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。

2.对性别角色的认识的重要性及需要注意的内容

对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相

处，但性别刻极印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不

要过于受性别刻板印象的影响。

3.正确对待男生女生的优势互补

(1)男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识

自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

(2)不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠

缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

答案自查

课后培优练

级练

培优第一阶——基础过关练

1．青春期少男少女有着不同的性别特征，下列不属于性别特征差异的是（）

A．对父母老师的叛逆B．生理上的差异

C．社会行为的差异D．心理性别角色开始出现

【答案】A

【详解】本题考查异性之间的差异。BCD：青春期的男生和女生的差异表现在生理方面的差异，最显著的

是男女第二性征；心理和社会行为方面的差异，如性格特征、兴趣爱好、思维方式等，BCD说法正确，不

符合题意；A：属于共性，不是差异，符合题意；故本题选A。

2．在我们的学习和生活中，男生女生无论是外在的表现，还是内在的性格，既有差异，又有很多共同点，

男女生应该（）

①相互理解，相互尊重②相互帮助、相互学习

③优势互补、共同进步④相互排斥、不相往来

A．①②③B．①②③C．①③④D．①②③

【答案】A

【详解】本题主要考查男生女生相关内容。①②③：依据教材知识可知，男生女生各自拥有自身的性别优

势，男生女生应相互理解，相互尊重，相互帮助、相互学习，优势互补、共同进步，①②③正确；④：相

互排斥、不相往来，不利于男女生的成长，④错误；故本题选A。

3．某班级进行大扫除时,劳动委员这样分工：女生负责擦玻璃、擦桌子等细活,男生则主要负责打水拖地等

重活。劳动委员这样分工（）

①属于性别歧视,照顾了女生,对男生是一种惩罚

②比较科学,因为男生女生各有自己的优势和不足

③是错误的,因为不利于我们增进对异性的了解

④有利于男生女生优势互补,可以提高效率

A．①②B．②④C．③④D．②③

【答案】B

【详解】本题主要考查男生女生的相关知识。②④：题干信息中男女生在大扫除时有不同分工，这是由于

男生女生各有自己的优势和不足，这样的安排比较科学，有利于男生女生优势互补，可以提高效率，故②④

说法正确；①：题干信息中的安排是促进男女生优势互补的做法，不是性别歧视，也不是对女生的照顾和

对男生的惩罚，故①错误；③：题干信息中的做法是科学的，有利于我们增进对异性的了解，故③错误；

故本题选B。

4．随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作；女工程师、女

科学家，甚至女飞行员、女宇航员。这一变化的出现表明（）

A．女性虽然不及男性，但后天绝对比男性强

B．男生女生之间的生理性别特征是与生俱来

C．对于青春期特有的生理变化，应平静而欣然地接受

D．不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能

【答案】D

【详解】本题考查男生女生。D：越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作，这一变化

的出现表明不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能，故D正确；A：“绝对”的说法太绝对，故A

错误；BC：说法正确但不符合题意，