发展经济学-1课件.ppt

（二）新增长理论的兴起 新增长理论政策含义：政府通过对人力资本和科技研究进行投资，以及对生产知识的部门和个人提供刺激，可以推动经济持续增长。 1980年代中期以后，罗默（P.Romer）和卢卡斯（R.Lucas）放松了新古典增长模型中的资本报酬递减假定，提出各种增长模型。 新增长理论 或内生增长理论 对于发展中国家来说， 实行对外开放有利于经济发展，因为可以从国际贸易和技术引进中获得知识溢出的好处； 人力资本比物质资本更为重要，前者更能促进经济长期增长。 这些增长模型把技术进步内生化。 内生技术进步，产生于对人力资本和科学研究的投资，这种投资具有溢出效应，产生递增的规模收益，导致人均收入的长期增长。 （三）生态环境问题受到越来越多的重视 一般尚未认识到资源、环境对经济发展的重要性， 即使有些人认识到了，也未引起发展经济学界的高度重视。 前 两 个阶段问题 1990年代以后出版或重版的发展经济学教科书，几乎无一例外地都增设了一章，专门论述环境与可持续发展问题。 这表明环境和可持续发展问题在发展经济学中已成为一个重要的研究课题。 1994年，美国托达罗（Todaro，M）所著《经济发展》中明确指出： 在过去10年中，经济学家已日益认识到环境问题的重要意义……因为环境问题涉及到生产率和穷人生活条件，因此，环境可持续增长等同于经济发展。 进入1980年代以后，世界各国特别是发展中国家的资源耗减、环境退化问题越来越严重，不仅导致人们生活质量下降，而且还直接影响到经济的长期持续增长。 * 中国：13.1%（2008） 马达加斯加：81.3（2010） * 低收入国家：816-1370.2 中等收入国家：3722.5-7214.3 高收入国家：29386.7-38523.6 * * 只能生产一些低级或初级产品 往往依赖农业和初级产品。 机械化、自动化水平不高 专利权申请文件数量2002 单位：件 国家和地区 　 居民 非居民 加总 世　　界 World 93663013818700 高收入国家 High Income 853607 5087927 5941534 中等收入国家 Middle Income 81554 4790264 4871818 低收入国家 Low Income 1469 3003874 3005343 日 本 Japan 371495 115411 486906 美 国 United States 198339 183398 381737 德 国 Germany 80661 230066 310727 英 国 United Kingdom 33671 251239 284910 韩 国 Korea, Rep. 76860 126836 203696 法 国 France 21959 160056 182015 中 国① China① 40346 140910 181256 俄罗斯联邦 Russian Federation 24049 96315 120364 加 拿 大 Canada 5934 102418 108352 巴 西 Brazil 6521 95225 101746 墨 西 哥 Mexico 627 94116 94743 印 度 India 220 91704 91924 中国香港 Hong Kong, China 112 9018 9130 埃 及 Egypt 627 798 1425 附录：中国的科技水平 近代300年来的重大科学发现、技术发明及诺贝尔奖均与我国无缘。 最近： 每年1800亿美元出口产品中高科技产品不到10％； 1400亿美元进口产品中的大部分是高科技产品； 粗钢年产1.1亿吨，却进口高档钢材1000多万吨； 纺织品过剩，工人大批下岗，纺织机压锭，却每年进口高档面料60亿美元以上。 大学获诺贝尔奖前20位排行榜 排名 国家 学 校 获奖数 1 英 剑桥大学 56 2 美 哈佛大学 36 3 美 哥伦比亚大学 34 4 德 洪堡大学 26 5 德 慕尼黑大学 22 6 美 芝加哥大学 22 7 法 巴黎大学 20 8 德 哥廷根大学 18 9 英 牛津大学 16 10 美 加州理工大学 15 11 美 伯克利加州大学 15 12 美 麻省理工大学 14 13 瑞士 联邦理工大学 14 14 丹麦 哥本哈根大学 13 15 英 伦敦大学 13 16 法 巴黎高等师范 11 17 美 纽约市立大学 11 18 美 霍普金斯大