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《线描生动有趣的发型》教学设计

教学目标：

能力目标：能以线为主用新颖的材料画一幅发型作品。

情感目标：通过美术学习活动，培养学生热爱生活的情感及对美术学习的兴趣，激发创新精神。

教学重难点：

教学重点：用线描或手工方法完成发型创作。

教学难点：掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排。

课前准备：

教师：教学课件、发型欣赏图片、范例作品等。

学生：废报纸、水彩笔、剪刀、彩色卡纸、画纸等。

教学过程：

一、组织课堂纪律，稳定情绪。

今天我们来学习《线描生动有趣的发型》这一课。

你都见过哪些发型吗？怎样画？我们带着这两个问题去学习。

二、欣赏范图。

让学生感受生活中的发型和独特的发型艺术。

三、展示教师的范画。

感受用不同材料绘制的作品给我们带来的别样美丽。请同学说说自己的感受。通过观察分析作品了解创作的思路，如点的大小、疏密、形状等变化，线也是一样要有丰富的变化。

四、师生共同创作一幅作品，在创作过程中同学要仔细观察，认真体会构思和绘制的过程。

五、教师演示：

1、定位：用铅笔定位构思。

2、勾画：用你喜欢的适合的材料勾画。

3、整理：调整色彩关系。

六、展示学生的作品：

开阔学生的眼界，可以用上以前学过的图形的重复、重叠等构图方法。激发学生的想象力创造了。

七、作业要求：画一幅独特发型的线描画。

八、同学作业，教师巡视指导。

九、作业展示：

学生互评、自评、教师评价，让学生感受线描画的艺术魅力和多种表现方法，激发学生的学习美术的积极性。

十、小结：

通过本课的学习，进一步巩固了线描画的知识，用不同的材料来表现我们的发型，培养了学生的创新意识。培养在生活中发现美、体验美、感受美的美好情趣。