综合实践活动教研记录.docx
综合实践活动教研记录
一、会议基本信息
项目
内容
会议时间
2023年X月X日
会议地点
XX学校综合实践活动教室
参会人员
XX老师、YY老师、ZZ老师等
主讲人
XX老师
记录人
ZZ老师
二、研讨主题
综合实践活动课程教学目标的确立
综合实践活动课程教学方法的创新
综合实践活动课程评价体系的构建
三、研讨内容
教学目标确立
同义词替换：教学目标的设定
句子结构变换：确保教学目标与课程要求相契合
教学目标项目
具体内容
知识与技能
学生能够掌握综合实践活动的基本理论和方法，提高问题解决能力。
过程与方法
通过实践活动，培养学生自主探究、合作交流的能力。
情感态度与价值观
培养学生热爱生活、关注社会、尊重他人、勇于创新的精神。
教学方法创新
表格展示：
教学方法
创新点
案例分析法
结合实际案例，引导学生深入分析问题，提高解决问题的能力。
项目式学习法
以项目为载体，让学生在实践中学习，培养团队协作能力。
翻转课堂教学法
将课堂知识传授与课后实践活动相结合，提高学生自主学习能力。
评价体系构建
公式展示：
评价指数=（过程评价得分×α）+（结果评价得分×β）
其中α和β为权重系数，根据实际情况进行调整。
评价项目
评价标准
过程评价
学生参与度、合作交流能力、问题解决能力等。
结果评价
完成项目质量、创新性、实践效果等。
四、研讨成果
明确了综合实践活动课程教学目标。
探讨了多种创新教学方法。
构建了综合实践活动课程评价体系。
五、后续工作
教师根据研讨成果，优化教学设计。
开展教学实践，检验研讨成果。
定期召开研讨会，持续改进教学。
综合实践活动教研记录（1）
一、活动主题：探究性学习在综合实践活动中的应用
二、活动时间：XXXX年XX月XX日
三、活动地点：XX市第一中学综合实践教室
四、参与人员：
主持人：XXX老师
参与教师：XXX、XXX、XXX等
学生代表：XX、XX等
五、活动内容：
1.活动准备（XX分钟）
确定活动主题和目标
分组并分配任务
准备活动所需的材料
2.同学们热情高涨，迫不及待地开始了他们的探究之旅。
序号
小组名称
探究主题
探究步骤
1
科学探索
自然资源
调查研究
2
社会文化
历史传承
访谈记录
3
技术创新
环保科技
实验操作
3.小组内部讨论，确定分工。
小组
负责人
分工内容
科学探索
张三
调查研究
科学探索
李四
实验操作
社会文化
王五
访谈记录
社会文化
赵六
文献整理
技术创新
孙七
创新设计
技术创新
周八
设备调试
4.各小组按照分工开展活动。
科学探索小组：通过实地调查和网络搜索，了解自然资源的分布、特点和保护措施。
社会文化小组：采访社区老人，了解当地的历史传承和文化习俗，并整理成文档。
技术创新小组：在老师指导下，尝试制作简单的环保科技作品，如垃圾分类装置、太阳能热水器等。
5.小组展示成果。
小组名称
展示形式
内容简介
科学探索
PPT汇报
自然资源调查报告
科学探索
实物展示
实验操作过程和结果
社会文化
视频介绍
历史传承和文化习俗访谈记录
社会文化
手抄报展示
文献整理和研究成果
技术创新
创意演示
环保科技作品介绍和使用方法
6.互动交流环节。
同学们针对各小组的展示内容进行提问和点评。
老师对各小组的表现给予肯定和建设性意见。
六、活动总结：
经过本次《综合实践活动教研记录》的详细记录，我们深刻感受到了探究性学习在综合实践活动中的重要性和应用价值。各小组通过实地调查、访谈记录、实验操作等多种形式，深入挖掘了自然、社会和科技等多个领域的知识。
在活动过程中，同学们展现出了极高的热情和团队协作精神。他们积极参与讨论，分工明确，互相帮助，共同完成了各项任务。
同时我们也发现了一些需要改进的地方，例如，在个别小组的展示中，内容较为单薄，缺乏深度和广度；在互动交流环节，部分同学的发言不够清晰和有条理。针对这些问题，我们将在今后的教研活动中加强指导和训练，帮助同学们更好地掌握探究性学习的方法和技巧。
最后我们坚信通过不断的学习和实践，同学们一定能够在综合实践活动中取得更加优异的成绩和发展。
综合实践活动教研记录（2）
一、会议基本信息
项目
内容
会议时间
2023年11月15日
会议地点
学校综合实践活动教室
参会人员
各年级综合实践活动教师、教研组长、行政领导
讨论主题
综合实践活动课程实施策略与效果评估
记录人
张晓薇
二、会议议程
开场致辞
课程实施情况汇报
教学案例分享
互动研讨
总结与部署
三、会议内容
开场致辞
校长李明：各位老师，大家好！今天我们召开综合实践活动教研会议，旨在总结过去一学期的工作，探讨课程实施中的问题，共同提升教学水平。
课程实施情况汇报
教研组长王莉：各位老师，以下是本学期综合实践活动课程的实施情况