pep小学英语三年级下册第五单元课程纲要.docx

三年级英语下册第五单元课程纲要

课程名称：英语 课程类型：必修

教材来源：人民教育出版社2012年版 适用年级:小学三年级教学课时：6课时

设计者：丁亚娟 白寨镇刘堂小学

一、背景

本单元围绕数字展开。学习了 bus bike jeep taxi door desk chair lampWalkman等单词。并围绕这些单词展开对话。学习句型Where’s….? It’sin/on/under….Let’splayagame.Excuseme,canIuse….? No problem.Hereyouare.这个内容是一个和学生的实际生活有着密切联系的内容，本单元能使学生更融入生活的情景。另外，本单元涉及了字母Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz及以其开头单词的教学。在教学中应注意培学生书写和记单词的良好习惯。

二，目标

1、能听懂、会说Where’s….? It’sin/on/under….Let’splayagame.Excuseme,canIuse….? No problem.Hereyouare.并能在实际情景中与运用。要求模仿正确、语调自然。

2、能听、说、认读以下单词bus,jeep,taxi,door,desk,chair,lamp,walkman,以及介词,on，in,under并能在生活中使用。

3、能能听懂Let’sdo里的指示语，并能按指示令做出相应的动作。

4、理解Let’schant,StoryTime和Let’ssing等部分的内容，并做到会唱会做。三、内容

第1课时：A.Let`stalk A.Let’splay C.Let’ssing

第2课时：ALet’stalk A.Let’spractice第3课时：ALet’ssay, A.Let’schant.第4课时：BLet’stalk, B.Let’spractise第5课时： BLet’slearn.Let’ssing.

第6课时：BLet’ssay,BLet’sdo, C.Storytime.

四、实施：

1、对教材进行校本的二度开发，根据学生的实际情况对教材内容进行适当的补充、删减和调整。

2、利用幻灯片、音像、班班通、网络等途径丰富教学资源，拓展学生学习和运用英语的渠道。

3、编制导学案，基于课程标准组织教学，通过导学案对学生学习的全过程进行指导。

4、学习方法：

自主学习：利用旧知，根据拼读规律自学词汇；借助图片提示和课件自主学习、理解对话和短文内容。

合作交流：在自主学习的基础上，解决自主学习过程中出现的问题。以同伴互助和小组合作的方式，解决老师提出的问题。

任务驱动型学习：通过任务型语言活动，激发学生的学习动机，培养和提高运用所学语言进行实际交流的能力。

五、评价：

1、评价指标：

预习导学案的情况。看学生凭借已有的知识和经验，在自学阶段的学习理解情况。

课堂学习状态。看学生在课堂学习过程中，是否积极主动，情绪是否饱满，思维是否活跃。

参与语言活动的程度。看学生在语言操练和语言交流活动中的熟练程度和创新程度。

课堂学习效果。看学生认读词汇，朗读、表演对话、复述短文、提出、回答问题的情况。

2、评价方式及结果：

把以上四点按A/B/C/D四个等级进行评定。

作业情况：每节课后的作业按自评，家长评价，老师评价三个方面来评定。

单元测试。单元学习结束后，通过口试和笔试两种形式对学生进行检测、评价。