解决问题的策略.pptx

;1.学会联系不同的知识，作出不同的推理，体会策略和方法的多样性。

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2.在运用不同的策略解决问题的过程中，感受知识间的内在联系，形成最优化思想。

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3.在解决问题的过程中，增强解决问题策略意识，获得解决问题的成功经验，提高学好数学的信心。;根据下面的条件，你想到了什么？;回顾：我们学过哪些解决问题的策略？;星河小学美术组男生人数占总人数的。;星河小学美术组男生人数占总人数的。;星河小学美术组男生人数占总人数的。已知女生有21

人，男生有多少人？;星河小学美术组男生人数占总人数的。已知女生有21

人，男生有多少人？;男生人数：21÷（5－2）×2

=21÷3×2

=7×2

=14（人）

;（2）将题中的分数关系转化成比的关系。;男生人数是女生人数的。;回顾反思;练一练;练一练;练一练;画图;总结

解决上面的问题，我们用了解方程的策略、画图的策略和把分数转化成比的策略，在这三种策略中，你觉得哪种策略更适合。;三种策略的特点：

;灵活选择策略;今天我们主要学习的是画图转化策略，只要画出图来，我们就能很快、很清楚地看出数量关系，列式解答。;2;2;绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.L;3;同学们，这节课你学习了哪些策略？主要学会了什么策略呢？