未来版二年级下册品德与生活教案.doc

小学二年级下册品德与生活教学计划 ?? 《品德与生活》课程是为了促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。儿童期是品德与社会性发展的启蒙阶段，教育必须从他们发展的现实和可能出发。同时，有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础。二年级这些学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。教育意义的内容，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，全面地，整体地实现课程目标，帮助儿童展开活动。 2、儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。通过学生适宜接受的生动活泼的游戏活动形式，通过学生直接参与活动的方式，实现自我的，主动的教育过程，将道德认识转化为学生自觉的道德行为教学活动中注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。 3、教学活动要源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。 4、创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的信息、科学技术，新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。五、教学活动形式：讨论，资料调查，现场调查，情景模拟与角色扮演，操作性、实践性活动，教学游戏，参观访问，欣赏，练习，讲故事，讲授等形式。 六、教学进度表：周次?????????????教学内容??????????????课时1??????????????做好朋友吧???????? ?12 ?????????????祝贺你???????????????? 23????????????? 如果我是他???????? 24????????????? 生活中的环保问题 15????????????? 绿色行动 16??????????? 做环保小卫士 2?7?????????????一年中的节日 18???????????? 敬老节 19??????? 有趣的多民族节日 210????????????我是中国人 111????????????向人民英雄敬礼 112????????????我们的希望和骄傲 113??????????? 快乐地成长 114?????? 成长发表会 2? 第一单元生活中的你我他教学目标： 1．乐于和同学、老师交往，通过内心体验来丰富自己的心灵世界，体验到 集体生活的快乐。培养与他人和谐相处的人生态度，消除与人交往的陌生感。 2．喜欢与同学、老师交往，养成交往过程中的文明习惯。 3．了解人际交往的基本知识，会用简单工具制作名片，培养学生的设计制 作能力。锻炼学生口头表达和情感表达能力。 教学重、难点： 根据学生实际，设计活动环节，学习人际交往的基本技能，引导学生大胆表 达，消除与人交往的陌生感和羞怯感。 第 1 课做好朋友吧 活动准备： 教师准备：《找朋友》歌曲录音、游戏道具。学生准备：1.自我介绍的相关内容。 2.自己制作的小名片。 3.制作给朋友送的小礼物。教学过程： 活动一：激发兴趣。 指导要点： 通过动， 激发学生参与活动的兴趣， 激起学生说话的欲望，还为他们提供了一个做自我介绍时模仿的范例。活动二、结交朋友。指导要点：营造良好氛围，鼓励大胆活动。《品德与生活》这门课程最突出的特 点是活动性。在这个环节里我设计让学生听着美妙的音乐，在班中做流动性交际 活动，让他们大胆地去实践一下。利用头饰鼓励学生大胆说话，要勇敢大方，锻 炼口语表达能力。抓住每一次合作学习的机会，鼓励学生在合作中学会倾听，在 倾听中学会尊重别人，欣赏别人。 1.师：谁先来说说该怎样去交朋友 ？(板书:主动、大方、有礼貌) 从开学到现在，你一定结识了许多新朋友，新伙伴，但班中肯定还有你不了解的 同学，老师想请你带着名片卡去交一个新朋友，并做好自我介绍。全体起立，随 着音乐，去找个新朋友吧！（放歌曲《找朋友》) （1）玩“找朋友”的游戏，找到朋友后把名片互相交换，互赠小礼物。 （2）同学之间进行自我