人教版三年级数学下册第五单元《面积》单元备课策略集体备课解读稿.pdf

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三年级下册第五单元《面积》单元备课稿

本次备课的内容是：三年级数学下册第五单元《面积》的单元备课。包

括以下六个方面：一、教材分析二、教学目标三、教学重、难点四、教学

建议五、练习题分析六、课时安排

一、教材分析

（一）、本单元的内容结构及其地位作用。

《面积》属于空间与图形领域，被安排在三年级下册第五单元学习。

这一单元具体包括:面积和面积单位，长方形、正方形的面积计算，面积单

位的进率三部分。例1、例2主要学习面积概念，例3认识面积单位，例4学习

长、正方形面积计算。

面积和面积单位(例1、2、3）

面

长方形、正方形面积的计算（例4、5）

积

面积单位间的进率（例6、7）

解决问题（例8）

（二）、教材内容特点及地位作用。

这一单元是在学生已经掌握了长度和长度单位、长方形和正方形的特征和其

周长计算的基础上进行的。学生从学习长度到学习面积，是从一维空间向二维空

间转化的开始，是空间形式“由线到面＂的一次飞跃。

为了协助学生建立面积概念，教材在编写上非常重视展现面积概念的形成过

程、注重常用面积单位表象的形成、注重在直观的可见操作和形式多样的活动中

体验。

学好本单元，不只是学习面积计算的基础，更是小学阶段几何教学的基础知

识。

（三）、教材编排顺序。

教材编排顺序为先认识面积的大小(包物体外表的大小和封闭图形的大小)，

然后归纳面积的概念，再认识常用的面积单位(包括统一面积单位的必要性，为

什么用边长是“1”的正方形作面积单位和认识常用的面积单位:平方厘米、平方

分米、平方米)。

二、教学目标

（一）单元学习总目标

1、通过对熟悉实例的感知认识面积的含义，能用自选的单位估计和测量图

形的面积，体会统一面积单位的必要性。

2、体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷)，

会进行简单的面积单位换算。

3、经历探索长方形、正方形的面积公式的过程，并运用所学的知识解决一

些简单的实际问题。

4、在不同的学习活动中，体会数学与生活的联系，发展空间观念，激发进

一步学习和探索的兴趣。

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5、通过“量一量、比一比、估一估”等活动建构1平方米、1平方分米、

1平方厘米的正确表象，发展空间观念。

（二）课时学习分目标：面积和面积单位

课面积和面积单位长方形、正方形面面积单位间解决问题

时积的计算的进率

目标

知识结合具体情掌握长方形和知道：通过解

与技境，观察、操作、正方形的面积的计1平方决问题的具