课题2 水的净化 2012版新教材初中化学同步精品课件.ppt

初中化学新教材分析PPT课件.ppt 初中化学新教材分析第五单元化学方程式本单元在教材中的地位、作用教材设计的指导思想 ? 以探究为突破（基础） ? 用简明的文字和形象的图画 ? 清楚的例子知识结构理解质量守恒定律认识化学方程式教材设计对教材中的探究活动进行技术设计几点建议实验要学生动手，组织好讨论以达探究目的镁条燃烧实验，所取镁条要足够长鼓励学生应用所学知识，设计实验研究生活中的一些化学反应现象，如物质的燃烧、金属的生锈等等教材设计几点建议要特别强调以实际反应为基础，以利科学态度的形成注意描述反应时从宏观或微观角度不同，语言上要匹配技能学习需要一

2018-06-17 约5.59千字 68页立即下载

人教版-初中化学新教材教案.doc 化学使世界变得更加绚丽多彩教学目标知识和技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。过程和方法：通过学生间相互讨论交流，培养学生良好的学习习惯和学习方法。情感态度与价值观： 1．激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。 2．激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。 3．体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。课题分析化学对于初三学生来说是一门起始学科，而本课题又是化学的第一课题，能否上好这一节课，充分激发学生的学习兴趣，对学生今后的学习起着至关重要的作用。本课题从学生的实际出发，提出了许多富有想象力的问题，

2017-10-10 约16.51万字 244页立即下载

初中化学新课标新教材培训总结.docx 初中化学新课标新教材培训总结　　初中化学新课标新教材培训总结　　海口市三江中学吴多伟　　8月26号、27号这两天，我有幸参加了海口市培训院组织的“关于XX年海南省义务教育课程改革新课标新教材暑期中学教师全员培训”。我们初中物理学科近几十名教师在海南侨中图书馆李燕老师的精心安排和主持下，认真听取了傅芳芳、李燕及张春笑老师对新旧课标的对比和新旧教材的对比，观看杜晓莹老师的一节课。通过这两天的培训我的收益非浅。现把这两天的收获做下总结：　　通过这次培训，我了解到本次改革主要有：（1）更加注重基础知识（2）人人学有价值的化学、人人都能获得必须的化学、不同的人在化学上得到不同的发展这三条改

2018-07-08 约3.18千字 8页立即下载

初中化学新教材实施体会.ppt 初中化学新教材实施体会第一单元第一单元以一种物质为中心，将有关物质联系起来，形成知识网。(让学生总结） (陕西2008）下列是我省某校四位学生在初中毕业化学实验操作考核时的特写，其中操作不正确的是（2008陕西）18。用下图A所示装置测定空气中氧气的含量。(1)实验时，取下橡胶塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是。(2)小情设计了如下图B所示的改进装置，其优点是 (只写一点)。从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至—处(填“l”、“2”、“3”、“4” )，但检测结果液面往往偏低，其原因可能是 (只写一条)。

2017-09-27 约字 62页立即下载

2025年初中化学教学设计9年级上册（24秋新教材）课题2 氧气.DOCX 课题2氧气 1．了解氧气的主要物理性质。 2．观察和描述蜡烛、木炭、硫、铁丝等在氧气中燃烧的现象，从而归纳出氧气的化学性质。 3．掌握化合反应、氧化反应的概念及特点。 4．学会用观察、实验的方法获取信息，并从实验信息中得出科学的结论。 5．通过实验探究激发学生学习的积极性和主动性。重点：氧气的化学性质；在系统知识、认真观察的基础上准确描述物质燃烧的现象；化合反应的概念及特点。难点：化合反应和氧化反应的区别与联系。教师准备教学课件；学生预习背默手册。(赠送) 一、情景导入导语：人间圣地，胜似天堂，天上西藏，人人神往。如今不少人会选择去美丽的西藏旅游，可是西藏的低压低氧环境很容易使游客出现

2025-04-28 约2.32千字 5页立即下载

2024人教版新教材初中化学九年级下册内容解读课件（深度） .pdf 《义务教育教材（2024版）》内容解读PPT ＞人教版2024九年级化学下册演讲:炊时间：在《义务教育课方案和课标准（2022年版）》的前言部分，明确提到：“根据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《教育部关于加强义务教育课教材建设的意见》精神，教育部组织修订了义务教育课方案和课标准。明确提到了修订教材的必要性和依据，强调了教材在培养学生核心素养,适应社会发展需求和信息技术应用等方面的重要作用。通过这些修订，教材将更好地服务于教育教学，促进学生的全面发展。日前，教育部印发《2024年义务教育国家课教学用书目录（根据2022年版课标准修订）》，通知表

2025-03-03 约3.08万字 38页立即下载

2017-01-15 约4.25千字 48页立即下载

高中化学新教材(精品·公开课件).ppt 化学研究性学习研究性学习研究性学习一、研究性学习的发展一、研究性学习的发展一、研究性学习的发展二、研究性学习的含义三、高一化学教学中研究性学习的主要形式和内容三、高一化学教学中研究性学习的主要形式和内容四、研究性学习案例（一）古建筑的烦恼 1. 古建筑周围的大气中氮氧化物浓度测定； 2. 车流量测算方法； 3. 社会调查；问题：1）您认为现在北京的各种污染中对古建筑影响最大的是： 2）您认为北京的文物古迹保护状况是否尽如人意：

2018-11-04 约4.65千字 32页立即下载

2025年初中化学教学设计9年级上册（24秋新教材）课题1 质量守恒定律.docx 第五单元化学反应的定量关系从本单元起，学生对化学的学习将由生成何种物质向生成多少物质(即量的)方面展开。本单元有2个课题。课题1通过一系列探究活动，引导学生从量的方面去研究并得出化学反应的客观规律，为化学方程式的教学作好理论准备，这是学好本单元的基础。课题2讲了书写化学方程式的原则、方法和步骤，说明化学方程式所表示的意义，这是本单元的中心；此外，从量的方面研究物质化学变化的过程，是化学方程式的具体应用。 1．认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系；能从微观角度认识在化学反应中，反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。 2．能说明化学方程式的含义，了解书写化学方程式要遵守的原则。 3

2025-04-27 约4.16千字 7页立即下载

初中化学2025年春新教材人教版九年级下册第十单元常见的酸、碱、盐课题3第1课时++几种常见的盐.docx 课题3常见的盐第1课时几种常见的盐教学目标知识目标 1.理解盐的概念,知道化学中常见的盐;认识盐与食盐、食盐与工业用盐的区别。 2.了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的应用。 3.掌握碳酸盐中碳酸根离子的检验方法,会书写简单的化学方程式。能力目标通过设计不同的碳酸盐与酸反应的实验方案,学习用控制实验条件的方法解决实际问题。素养目标 1.通过区别食盐与工业用盐(亚硝酸钠),知道食用工业用盐的危害,认识到学习化学知识的重要性。 2.通过对生活中某些常见物质的认识及实验探究,提高学生学习化学的兴趣。教学重难点教学重点认识氯化钠及几种碳酸盐的性质和用途。教学难点

2025-06-07 约1.89千字 3页立即下载

2016-12-08 约2.34千字 32页立即下载

2017-04-15 约小于1千字 32页立即下载

初中化学课题2水的净化全解.ppt 2. 下列关于过滤操作的叙述中，不正确的是( )。 A. 滤纸的边缘要低于漏斗口 B. 液面不要低于滤纸的边缘 C. 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 B 3. 自然界中的水为什么都不是纯水? 自然界中的水始终处于开放的环境中，其中必然含有可溶性和不溶性杂质。 1. 下列说法中，正确的是( )。 A. 无色、无臭、清澈透明的水，一定是纯净物 B. 活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味 C. 青少年长期饮用纯净水有益健康 D. 使用硬水对生产生活有益 B 快乐进阶

2017-01-24 约2.61千字 36页立即下载

2025-01-22 约3.49万字 54页立即下载

初中化学新教材实验改进创新汇总5.pdf 初中化学新教材实验改进创新汇总5--第1页一、实验名称：用过氧化氢溶液制取、收集氧气实验装置的改进二、改进实验目的：1、使实验室中采用HO溶液制取O变的操作可行，特别是要解决在较短的时 222 间内尽快获得较大量O的问题。 2 2、解决如何收集较大量O的问题，为做O的化学性质实验提供充足的氧气。 22 3、培养学生的科学探究能力和观察能力，增强学习的趣味性和生动性。三、实验仪器及用品：三颈瓶、分液漏斗、气压平衡管、导气管、溢水杯、横口玻璃管、铁架台（带铁夹）、止水夹、纸槽、火柴、酒精灯、药匙、镊子、试管架、试管刷。约15%的HO溶液、MnO、 222 HO、干燥的木条。 2 四、实验装

2024-10-07 约2.65万字 16页立即下载