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《普通高中化学课程标准》.docx

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《普通高中化学课程标准》

目录

《普通高中化学课程标准》(1)..............................3

一、内容综述...............................................3

二、课程标准概述...........................................3

三、课程结构分析...........................................4

四、教学内容与要求.........................................5

必修内容................................................6

选择性必修内容..........................................6

选修内容................................................7

五、实施建议...............................................8

教学建议................................................9

评价建议...............................................10

课程资源开发与利用建议.................................11

六、化学课程与现代社会生活的关系..........................12

七、课程目标..............................................13

知识与技能目标.........................................14

过程与方法目标.........................................15

情感态度与价值观目标...................................15

八、课程理念..............................................16

坚持以学生发展为本的理念...............................17

坚持科学与人文化相结合的理念...........................17

坚持化学与生活相联系的理念.............................18

九、课程内容标准详解......................................19

原子结构与元素周期表的理解与应用.......................20

化学键与分子结构的认识与分析...........................21

十、化学学科特点与发展趋势及实际应用价值探讨..............22

《普通高中化学课程标准》(2).............................23

一、前言..................................................23

(一)课程性质............................................24

(二)课程理念............................................25

(三)课程目标............................................25

(四)内容标准............................................26

二、学科核心素养与课程内容................................27

(一)学科核心素养........................................27

化学科学素养...........................................28

化学学习素养...........................................29

化学实践素养...........................................30

(二)课程内容............................................31

基础知识...............................................32

基本技能...............................................

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