社会经济统计软件应用SPSS应用.pdf
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《SPSS统计软件应用》教学课件.ppt
《SPSS统计软件应用》教学课件欢迎参加《SPSS统计软件应用》课程。本课程旨在全面介绍SPSS统计软件的功能和应用，从基础操作到高级分析技术，帮助学生掌握数据分析的实用工具。我们将通过理论讲解与实践操作相结合的方式，带领大家系统地学习SPSS软件，并探索其在不同研究领域的应用。课程内容丰富多样，覆盖了从数据输入、清洗、转换到各类统计分析方法，以及结果呈现和报告撰写等各个方面。无论您是初学者还是已有一定统计基础的学生，本课程都将为您提供有价值的知识和技能，帮助您在学术研究或职业发展中更加得心应手地处理数据分析任务。
课程概述课程目标与学习成果通过本课程学习，学生将能够熟练操作SPSS软件，掌握
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SPSS 统计方法和软件 第一讲 SPSS 软件应用基础.ppt
SPSS是软件英文名称的首字母缩写，原意为Statistical Package for the Social Sciences，即“社会科学统计软件包”。但是随着SPSS产品服务领域的扩大和服务深度的增加，SPSS公司已于2000年正式将英文全称更改为Statistical Product and Service Solutions，意为“统计产品与服务解决方案”，标志着SPSS的战略方向正在做出重大调整。 历史: SPSS软件的优点 * 统计方法与软件 Statistical Approach And Software 第一讲 SPSS 软件应用基础 SPSS软件概述 SPSS的主要窗口
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《SPSS统计软件应用》教学大纲资料.doc
《SPSS统计软件应用》教学大纲
课程编 课程名称 SPSS统计软件应用 实验学时 32 适用专业 财管、会计、市销、人力、工商 开课学期 7-8 开课院系 经济管理学院
一、实验课教学大纲的制定依据
按照经济管理学院各个专业制定的人才培养方案规定，从2011年开始，给本科学生开设统计学实验课，故制定此《SPSS统计软件应用》教学大纲。
二、实验课在专业人才培养中的地位
本课程是经济管理学院本科各专业的选修课程。SPSS统计软件应用课程，是以计算机科学为支持，将统计软件为运用工具，用所学习的统计学理论与方法为指导，系统介绍对社会经济现象数据的搜集、整理、分析等综合技能。
开设本门课程
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相关与回归分析SPSS统计软件应用教程.ppt
相关与回归分析SPSS 相关分析的基本概念 相关分析主要描述变量间的相关关系,两变量间的简单线性相关关系用Pearson相关系数 (correlationcoefficient)来描述。统计中用符号r 来表示样本相关系数,用符号ρ 表示总体相关 系数。它用来说明两个变量间线性相关关系的密切程度与相关方向。 相关系数r 没有单位。其值域范围为-1≤r≤1,绝对值愈接近1,说明两个变量间的直线相关关系愈密切,越接近0,相关关系越不密切。相关系数若为正,说明一个变量随另一个变量增减而增加,二者为正相关关系;系数为负时,表示一个变量增加,另一个变量减少,即二者为负相关关系。 相关强度 相关关系类型
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《SPSS软件应用》课件.ppt
《SPSS软件应用》;SPSS软件概述;SPSS软件应用背景;SPSS软件基本功能;SPSS软件安装与界面;SPSS数据录入;SPSS数据编辑与管理;SPSS数据转换;SPSS描述性统计分析;SPSS相关性分析;SPSS单因素方差分析;SPSS多元回归分析;SPSS判别分析;SPSS聚类分析;SPSS生存分析;SPSS时间序列分析;数据处理流程规范;数据检查与清洗;重复值处理;缺失值处理;离群值处理;正态性检验;方差齐性检验;线性相关性检验;相关分析技巧;回归分析假设检验;单因素方差分析常见问题;多元回归分析常见问题;判别分析常见问题;聚类分析常见问题;生存分析常见问题;时间序列分析常见问题;
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SPSS软件应用第二讲.doc
《SPSS软件应用》教案
第二讲 数据库结构的建立和数据合并
教育目的：学会将问卷录入到SPSS的变量窗口，以便建立数据库。
教学内容：
一、打开SPSS窗口。
首先，出现Data view（数据视图）窗口
然后，单击左下角的变量视图（Variable view）或数据视图（Data view）进行界面切换。
建立的数据变量结构，所以点击变量视图（Variable view）窗口：
二、变量视图的结构介绍。
１．名称（name），通常就是问卷上的题号编码，不能直接录入数字，界定方法有三种：一种是根据问卷各部分为准，如A01/B01/C01；一种是按照问题顺序，P（Problem缩写）01/0
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《统计软件应用》A卷 .pdf
┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊2、某咨询公司在某市进行一项该市居民的收入水平的调查，调查采用网络调查的方式，
惠州学院期末考试试卷（A）卷
成功收回了1652个样本，把1652个样本分别按文化水平与月收入进行交叉分类，文化水
专（2011——2012学年度第1学期）平分成3类，月收入水平分成4类，要求做列联分析，以检验居民的文化水平与月收入水
业
考试科目统计软件应用（09国际贸易（1）、（2）班使用）考试时间平是否存在联系。把数据导入SPSS中，部分数据如下：
题次一二三四五六七八九十总分
得分
评卷人签名
注意事项：请把答案写到答题纸上，并把答题纸和试卷纸分开交。
装
┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊
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SPSS统计软件的应用.ppt
* 1.选择分析路径 Analyze→Compare Means→Paired-Samples T Test 2.弹出“Paired-Samples T Test”对话框 将两个变量成对选进“Paired Variables” 点击“Ok” * 3.查看“Output”分析结果 * （五）χ2 检验 1.选择分析路径 Analyze→Descriptive Statistics→Crosstabs * 2.弹出“Crosstabs”对话框： 将两变量分别选进“Row”、“Column” 点击“Statistics”按钮 * 弹出“Crosstabs: Statistics”对话框： 选中 “C
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2025年大学统计学期末考试题库——SPSS统计软件应用试题.docx
2025年大学统计学期末考试题库——SPSS统计软件应用试题
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
一、SPSS软件基本操作与应用
要求：熟练掌握SPSS软件的基本操作，包括数据录入、数据编辑、数据管理、统计分析等。
1.在SPSS中，如何创建一个新的数据编辑窗口？
a.点击“文件”菜单，选择“新建”；
b.点击“编辑”菜单，选择“新建”；
c.点击“窗口”菜单，选择“新建”；
d.点击“工具”菜单，选择“新建”。
2.在SPSS中，如何打开一个已存在的数据文件？
a.点击“文件”菜单，选择“打开”；
b.点击“编辑”菜单，选择“打开
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SPSS在社会统计中的应用.ppt
剩余变差：Y值对于回归直线的偏差。 回归变差：回归已知时误差减少的量。 总变差=剩余变差+回归变差 总平方和=未解释的平方和+已解释的平方和 扩展——几个自变量的线性回归示例： 如：现工资与受教育水平、初始工资、工作经验、职位之间的回归模型。 SPSS在社会统计中的应用 社会统计中的统计软件 SPSS基础 SPSS在社会统计学中的应用 描述性统计（ Descriptive Statistics） 相关分析（Correlate） 回归分析（Regression） 均值比较与检验
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活力课堂教学改革试点课程《SPSS统计软件应用I》申报书.pdf
“活力教改革试点程
课堂”学课
《SS计软件应I》课
PS统用程
目录
1.个人简介1
2.“活力课堂”教学改革试点课程申报表2
3.《SPSS统计软件用I》教学大纲10
4.《SPSS统计软件用I》课程实施计划17
5.S《PSS统计软件用I》课程教案23
6.提供给学生的课外学习资料58
7.SPSS统计软件用课程评价标准59
8.学生的真实性学习成果60
9.课程期末考核材料73
个人简介
1
“活力课堂”教学改革试点课程
申报表
新（版）
课程名称（中文）SPSS统计软件用I
（英文）SPSSStatisticalSoftwareApplicationsI
课程性质专业必修课
所属学院
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2025年统计学期末考试题库：SPSS软件应用试题解析.docx
2025年统计学期末考试题库：SPSS软件应用试题解析
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
一、SPSS软件基本操作
要求：请根据所学知识，完成以下SPSS软件基本操作题。
1.在SPSS中，如何创建一个新的数据编辑窗口？
2.如何在SPSS中输入数据？
3.如何在SPSS中删除数据？
4.如何在SPSS中修改数据？
5.如何在SPSS中保存数据？
6.如何在SPSS中打开一个已经保存的数据文件？
7.如何在SPSS中查看数据的基本信息？
8.如何在SPSS中设置数据编辑窗口的显示格式？
9.如何在SPSS中设置数据编辑窗口的字体和字号？
10.如何在SPSS中设
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统计分析软件应用SPSS主成分分析实验报告.doc
本科学生综合性、设计性
实验报告
实验课程名称 统计分析软件应用
开课学期 2010 至 2011 学年 下 学期
上课时间 2011 年 4 月 25 日
辽宁师范大学教务处编印
一、实验方案
实验名称：主成分分析 实验时间：2011.04.25 小组合作：是○ 否● 小组成员： 实验目的：
掌握主成分分析的思想和具体步骤。掌握SPSS实现Windows XP；SPSS for Windows13.0打开SPSS软件 （2）选择菜单[Analyze]=[Data Reduction]=[Factor]进入[Factor
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卫生统计学与SPSS软件应用(四)卡方检验-课件.ppt
卡方检验 完全随机设计的两样本率的检验 配对设计的两样本率检验 例子：group:组别，1=旧剂型，2=新剂型；effect:疗效，1=治愈，2=未愈；freq：频数。 X:酶标法，1=阳性，2=阴性；Y:反向血凝法， 1=阳性，2=阴性；freq：频数。 配对设计资料两样本率检验（二） 现有198分痰标本，每份标本分别用A、B两种培养基培养结核菌，结果如下表：试问两种培养基的阳性培养率是否相同？ 106 20 - 24 48 + - + B培养基 A培养基 拟合优度检验 某毒理实验堆60只怀孕小白鼠进行显著性致死实验，结果如表，有研究表明胚胎死亡数服从负二项分布，表中给出了根据该分布计
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管理统计学(第2版)——基于SPSS软件应用(王雪华)习题答案解析.pdf
管理统计学（第2版）——基于SPSS软件应用（王雪华）
习题解答
习题1
（1）试针对样本空间中样本点的不同类型，列举出几个日常生活中的随机现象。
①从一批含有正品和次品的产品中任意抽取一个产品，其样本空间为：Q产｛正品，
次品）:
②一天内访问某网的独立IP数，其样本空间为Q产｛0，1.2,…）:
③一台电视机从开始使用到第一次发生故障的时间，其样本空间为Q尸｛tit＞。）
④一种新产品在未来市场的占有率，其样本空间为Q尸｛yOWyWl）.