答谢中书书3..ppt

作者简介 陶弘景（456——536），字通明，号华阳隐居。丹阳秣陵（今江苏南京）人。南朝齐、梁时期思想家、医学家。隐居茅山。梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为“山中宰相”。 1．一读：同学们自己读课文，要求读准字音。 1分钟 2．二读：模仿录音，读出韵味。 3.三读：朗读比赛。 对照注释记一记 1、两岸石壁，五色交辉 2、青林翠竹，四时俱备 3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣 4、夕日欲颓，沉鳞竞跃 5、实是欲界之仙都 6、未复有能与其奇者 3王国维说，“凡景语，皆情语。”景物的描写其实承载着作者自己的心情和情感，那作者向我们展现了这幅美景，他在表达什么样的情感呢？最能体现作者思想感情的语句是什么？ 作者为我们描绘了一片美不胜收的山川美景，表达作者沉醉山水的愉悦之情，与古今知音共赏美景的得意之感。 实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 背一背 作业 默写全文。 听写注释。 * 与朱元思书 吴均 融水民族中学 里有款 学习目标 1、正确朗读课文。 2、正确译讲、背诵课文第1、2自然段。 《答谢中书书》是作者写给谢中书的一封谈论山水的信。书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札（ zhá ）”，是一种应用性文体，多记事陈情。 　 南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水。表明自己所好，并作为对友人的安慰。本文是作者写给谢中书（谢征）的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品名作。  看一看 读一读 （各种色彩交相辉映 ） （季节） （消散） （颓，坠落） （沉鳞竞跃，潜游在水中的鱼儿争相跳跃 ） （人间天堂） （复，再；与，参与，指欣赏） 品一品 1、作者都描写了那些景物？ 2、如何描绘这些景物的？ 3、王国维说，“凡景语，皆情语。”景物的描写其实承载着作者自己的心情和情感，那作者向我们展现了这幅美景，他在表达什么样的情感呢？最能体现作者思想感情的语句是什么？ 高峰入云， 清流见底。 两岸石壁， 五色交辉。 青林翠竹， 四时俱备。 晓雾将歇， 猿鸟乱鸣； 夕日欲颓， 沉鳞竞跃。 静 动 山水相映之美 色彩配合之美 晨昏变化之美 相衬之美 作者都描写了哪些景物？ 作者怎样描绘“山川之美”的？ 观察角度：有 有 ； 时间跨度：有 有 ； 景物状态：有 有 ； 视觉冲击 ：有 有 。 仰视（高峰入云） 俯视（清流见底） 静景（高峰…具备） ,猿鸟乱鸣） ，沉鳞竞跃） 视觉（高峰入云） 听觉（猿鸟乱鸣） 动景（晓雾…竞跃） 这么美的文章，这么美的语言，这么美的景色，让我们根据文章结构来一起背诵它。 总领全文 山川之美，古来共谈。 具体叙写 山水相映之美 色彩配合之美 晨昏变化之美 感叹总括前文 名人证实此说 高峰入流，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 说一说 今天我们一起倾听了陶弘景为谢徵描绘的江南美好山水风光。虽仅用了六十八个字，却概括了古今，包罗了四时，兼顾了晨昏，山川草木，飞禽走兽，真可谓尺幅能容千里，片言可役百意。通过文章同学们思考一下，写景作文应从那些方面来写？ 从观察的顺序，景物特征，调动多种感官，运用多种修辞，动静结合，情景交融来写 *