《财务管理》教案.docx
《财务管理》课程教案
课程名称
财务管理
专业
会计电算化
班级
13P会电
讲课教师
课时周
6课时/周
专业层次
大专
职称职务
助理会计师
讲课周次
1
编写时间
7月
章节名称
第一章财务管理总论
使用时间
9月
讲课形式
理论课+实训
教学目的与规定
通过本次课的学习：
1、财务管理的概念和作用。
2、财务管理的几大关系；
3、理解和掌握财务管理机构的设置。
教学重点与难点
重点：
财务管理机构及财务人员的职责；
2、财务管理目的
教学内容提纲及时间分派
内容提纲
时间分派
讲授新课
175分钟*2
其中：案例分析
50分钟*2
案例背景简介
15分钟*2
安排讨论
25分钟*2
理论内容
85分钟*2
布置作业
5分钟*2
教学措施
与
教学手段设计
一、教学措施：
1、“三段式”教学法。充足运用学校的“三段式”教学措施，课前预习，课堂笔记，课后作业三者融为一体。
2、案例分析法。通过企业的某些实际案例，引入财务管理课程基本知识，理论和实际相结合。
3、情景假设法。通过重要知识点假设情境，融入详细实际环境，增强知识的趣味性。
4、自主讨论法。将某些重要财务管理措施的应用技巧，学生之间分组进行讨论，拓展视野，拓宽思绪，扩大知识面。
二、教学手段
1、多媒体教学手段。充足运用学校的多媒体教学设备平台，将教材知识制作成幻灯片的形式，展示给学生，将知识条理化，形象化。
2、重难点用板书列示，规定学生做笔记。笔记作为三段式的最重要环节，是连接教师教与学生学的桥梁，到复习考试之时有着事半功倍的效果。
3、互动的教学手段。讲课的过程中随时提问，加强与学生的互动交流，将某些疑难问题随堂处理，提高课堂效果。这种关系定位使课堂气氛活跃，在沟通和交流的过程中教师理解到学生的需要，查找问题的所在，从而找出处理问题的措施，使教学质量不停提高。
板书设计
重要用教学多媒体、PPT课件进行教学；
在讲课过程中，有重点、难点的地方，需要时用黑板板书进行补充阐明；
进行案例、情景模拟训练时
课后作业辅导及复习、预习规定
作业：1、第一章书后的选择题做在书上；
2、简答题做在作业本上。
预习：第二章第一、二节。
课后小结
（经验交流）
通过本次课程的学习，让学生基本理解财务管理的概念和作用；可以辨别财务管理工作与会计工作的职责；可以根据经济业务进行财务管理机构和岗位的设置；熟悉和掌握财务管理的目的。
本次课程课堂气氛良好，学生求知欲望高，到达了预期的教学效果。
教研室审核意见
主任签字：年月日
课程名称
财务管理
专业
会计电算化
班级
13P会电
讲课教师
课时周
6课时/周
专业层次
大专
职称职务
助理会计师
讲课周次
1
编写时间
7月
章节名称
第二章财务管理的价值观念
第一节资金时间价值
使用时间
9月
讲课形式
理论课+实训
教学目的与规定
通过本次课的学习：
1、货币资金时间价值的概念和作用。
2、货币资金时间价值的实践应用。
教学重点与难点
重点：
1、货币资金时间价值的理解；
2.、货币资金时间价值的应用。
教学内容提纲及时间分派
内容提纲
时间分派
预习提问
15分钟*2
讲授新课
160分钟*2
其中：案例分析
50分钟*2
案例背景简介
15分钟*2
安排讨论
25分钟*2
理论内容
70分钟*2
布置作业
5分钟*2
教学措施
与
教学手段设计
一、教学措施：
1、“三段式”教学法。充足运用学校的“三段式”教学措施，课前预习，课堂笔记，课后作业三者融为一体。
2、案例分析法。通过企业的某些实际案例，引入财务管理专业知识，理论和实际相结合。
3、情景假设法。通过重要知识点假设情境，融入详细实际环境，增强知识的趣味性。
4、自主讨论法。将某些重要财务管理措施的应用技巧，学生之间分组进行讨论，拓展视野，拓宽思绪，扩大知识面。
二、教学手段
1、多媒体教学手段。充足运用学校的多媒体教学设备平台，将教材知识制作成幻灯片的形式，展示给学生，将知识条理化，形象化。
2、重难点用板书列示，规定学生做笔记。笔记作为三段式的最重要环节，是连接教师教与学生学的桥梁，到复习考试之时有着事半功倍的效果。
3、互动的教学手段。讲课的过程中随时提问，加强与学生的互动交流，将某些疑难问题随堂处理，提高课堂效果。这种关系定位使课堂气氛活跃，在沟通和交流的过程中教师理解到学生的需要，查找问题的所在，从而找出处理问题的措施，使教学质量不停提高。
板书设计
重要用教学多媒体、PPT课件进行教学；
在讲课过程中，有重点、难点的地方，需要时用黑板板书进行补充阐明；
进行案例、情景模拟训练时用黑板板书作必要的补充
课后作业辅导及复习、预习规定
作业：1、第二章第一节书后的选择题做在书上；
计算题题做在作业本上；
简答题自己预习，下次课提问。
预习：第二章第一、二节。