基于“教学评”一体化的高中英语单元整体教学设计与实施2025.docx
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基于“教学评”一体化的高中英语单元整体教学设计与实施
引言
在新课程标准的引领下，高中英语教学正逐步从传统的知识传授转向培养学生的综合语言运用能力。单元整体教学设计作为一种创新的教学模式，旨在通过系统化的方法提升学生的学科核心素养。
01
理论基础与教学理念
单元整体教学设计的理论基础来源于《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》，强调大观念在教学中的统领作用。大观念是学科育人最具有价值的知识，统领课程内容的组织、教学活动的设计和学业评价的方式，体现单元整体教学的整体性和关联性。教学理念上，我们倡导基于英语学习活动观和教学评一体化，以学生为中心，激发学生的主动学习和创新思维。
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