梯形螺纹教（学）案.doc

word 资料下载可编辑 PAGE 专业技术资料 梯形螺纹的车削 授课日期 2015年×月×日 授课班级 ××班 评价方式 过程评价、综合评价 授课课题 §6-2 梯 形 螺 纹 的 车 削 教学时数 8学时（480分钟） 教材名称 《车工工艺与技能训练》 课型 新课 实训教学 第三学期 教学目标： 一、知识目标： ⒈能说出梯形螺纹的技术要求； ⒉对梯形螺纹车刀的几何参数和角度要求有认识； ⒊学会确定梯形螺纹的参数； 二、技能目标： ⒈会对刃磨好的梯形螺纹车刀角度进行认识和把握； ⒉掌握用开正反车直进法低速车削梯形螺纹； ⒊掌握用螺纹套规综合检测螺纹的方法； 三、情感目标： ⒈培养学生吃苦耐劳、爱岗敬业的精神； ⒉培养同学们互相帮助、团结协作的精神。 教学重点： 梯形螺纹的车削方法。 教学难点： 把握好相关参数，车好梯形螺纹。 教学设计思路： 演示操作，动作要领讲解，巡视指导，反思总结等。 学习准备： 普通车床6台及相应的工装器具，零件毛坯（每人一件），工具箱（箱内准备有刃磨好的硬质合金车刀，高速钢螺纹车刀、切槽刀、游标卡尺、螺纹环规一副、对刀板、垫铁等），实训报告书等。 安全事项： 1、遵守车工操作安全操作规程。 2、按企业生产车间6S管理制度执行，遵守安全文明实习制度。 教材分析： 本课程使用全国中等职业技术学校机械类专业通用教材《车工工艺与技能训练》，本课题教学内容要求学生通过左右车削法车削梯形外螺纹的实操训练，具备相关职业岗位所必须的技能基础，逐步成长为普通车床操作的技能型人才；本课程是车工专业的骨干课程，是车工（高级工）技能训练的必备内容，在车床操作技能中体现着较高的技术水平；训练内容是在前期大量相关技能训练的基础上，进行较复杂技能的训练，实现车床操作技能的提升。 学情分析： 学生在前一段时间学习了有关螺纹的一系列知识，已经从理论上掌握了三角形螺纹、矩形螺纹和梯形螺纹的尺寸计算，会进行三角螺纹、矩形螺纹的车削，也在理论课上对如何车削梯形螺纹作了学习，这些都为本节课同学们亲自动手实作打下了基础。 学习活动过程： 课前准备： 车床及工夹量具的准备；实训前的预习。 预习检查： 学生按小组集合、整队；预习梯形螺纹的相关知识并导入螺纹车削，及检查练习 题的完成情况。 学习疑问：我们自己动手加工出的梯形螺纹会是啥样子呢？ 新课导入：由三角螺纹的车削为切入点导入梯形螺纹的车削方法。 复习提问： （1）车床如何实现车螺纹的进给运动？ （2）低速车削三角形螺纹的方法有几种？ 教学条件： 1、生产性实训车间200平方米场地，15名学生使用五台CA6140型车床。 2、使用教学材料为《车工工艺与技能训练》、《车工生产实习》。