人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第3单元 13. 湖心亭看雪.ppt

13.下列与例句中的“而”用法相同的一项是()例句：山上下左右鳞次而栉比之岩石颇佳A.后天下之乐而乐 B.日出而林霏开C.溪深而鱼肥 D.余强饮三大白而别?????【点拨】例句中的“而”表并列；A项，“而”表顺承；B项，“而”表顺承；C项，“而”表并列；D项，“而”表顺承。C返回★14.用现代汉语翻译下列句子。(1)山顶怪石巉岏，灌木苍郁，有颠僧住之。(2)余适以是年朝海归，谈之甚悉。山顶怪石险峻、高耸，灌木苍翠繁茂，有一个癫和尚住在上面。我适逢那年看海回来，谈论普陀山很熟悉。【点拨】翻译时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键词，查看有无特殊句式。注意重点词语的翻译：(1)句，根据注释可知，“巉岏”，山石险峻、高耸。(2)句，“适”，适逢；“甚”，很；“悉”，熟悉。返回15.“莫说相公痴，更有痴似相公者”，这句话同样适用于本文。你认为文中的伯玉先生是否是张岱的知音？为什么？我认为伯玉先生是张岱的知音。因为张岱与他谈得很畅快，伯玉先生还给张岱的《补陀志》作序；下山后，两人住在一起，夜里两人无所不谈，伯玉又强留张岱多住了一晚。【点拨】首先明确回答伯玉先生是张岱的知音，然后结合文章内容分析具体原因。结合“因坐与剧谈”可以看出，伯玉先生和张岱相谈甚欢；结合“《补陀志》方成……为余作叙”可知，张岱给伯玉看《补陀志》，伯玉非常高兴，给张岱的《补陀志》作序；结合“取火下山……伯玉强余再留一宿”可以看出，伯玉先生与张岱不舍得分离，夜里两人住在一起，无所不谈，伯玉又强留张岱多住了一晚。由此观之，两人可谓知音。返回****************习题链接基础典练综合性学习典练阅读典练感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG人教九年级上第三单元第13课湖心亭看雪1ABDC基础典练温馨提示：点击进入讲评2345BB67阅读典练温馨提示：点击进入讲评89C1011121314151.下列加点字的读音无误的一项是()A.更定(gēng) 拏一小舟(ná)B.沆砀(hàng) 毳衣(máo)C.一芥(jì) 更有此人(gèng)D.强饮(qiáng) 铺毡(zhān)【点拨】B项，“毳”应读“cuì”；C项，“芥”应读“jiè”；D项，“强”应读“qiǎng”。返回A????????2.下列句子中加点词的意思相同的一项是()A.是日更定矣 湖中焉得更有此人B.天与云与山与水 陈太丘与友期行C.是日更定矣 是金陵人D.湖中焉得更有此人 不复出焉【点拨】A项，古代夜间的计时单位/还；B项，都是“和，同”的意思；C项，这/表判断；D项，哪/语气词。B????????返回3.下列句子中加点词语的古今意思没有发生变化的一项是()A.余强饮三大白而别 B.野芳发而幽香C.余强饮三大白而别 D.见余大喜D????【点拨】A项，“强”，古义，竭力，尽力。今义，勉强。B项，“发”，古义，开放。今义，送出，交付。C项，“白”，古义，古人罚酒时用的酒杯。今义，像霜或雪的颜色(跟“黑”相对)。D项，“大”，古义和今义均表示程度深。返回4.下列选项中的诗句与下面文句所用的写景方法相近的一项是()雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.天似穹庐，笼盖四野。C.日暮苍山远，天寒白屋贫。D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。C【点拨】本题考查写景的方法。文句是对西湖雪景的描写，作者在描写时运用了白描的手法，先写远处的天、云、山、水，再写近处湖上的堤、亭，最后写跟前的舟、人。A项，写白雪像梨花一样，运用了比喻的修辞手法；B项，写天像穹庐一样，运用了比喻的修辞手法；C项，运用了白描的手法；D项，运用了比喻的修辞手法描写西湖美景。故选C项。返回5.下列文学文化常识表述有误的一项是()A.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。作者是张岱，号陶庵，明末清初文学家。B.“崇祯五年”采用了皇帝年号纪年法