家乡物产养育我.doc

二 年级 年级道德与法治科电子备课教案 教学内容 教材54 55 56页 教学目标 1.了解自己家乡的自然环境和优美的风光，激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 教学重难点 培养学生了解家乡、热爱家乡、长大建设家乡的思想感情。 课 型 新授课 教学方法 谈话法 教学准备 1.多媒体课件：《我的家乡》相关的自然景观图片，家乡物产的图片，北方海上传奇的视频（沙画版） 2.学生准备图画纸和彩笔。 3.课前搜集家乡的相关资料：图片、为导游赛做准备。 教学时数 3课时 教学过程 第一课时 看一看，说一说。 （1）出示课件，创设情境，以《家乡美》的儿歌导入。 （2）思考：自己生活的家乡在哪里？自己眼中的家乡是什么样的？ （3）出示家乡地图，让学生知道自己家乡的地理位置。 （4）出示课件，有关家乡秀丽风光、丰富物产的图片，让学生同桌间谈感受。 第二课时 1.演一演，评一评。 （1）启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的人了解你的家乡？到咱们的家乡来旅游，那就以导游赛的形式，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？ （2）出示应聘导游的要求（课件）学生分组准备，每组选出最棒的选手参赛，其他同学当评委。 （3）学生扮导游介绍自己的家乡，评为行驶自己的职责，公平公正作出结论。 2.画一画，讲一讲。 （1）既然我们的家乡风景优美，物产丰富，孩子们就动手把你心目中的家乡画下吧。 （2）想一想自己居住地周围，有哪些方便我们生活的设施、单位，哪里景色最美而且最熟悉，最喜欢的家乡特产，用彩笔把它画下来。 （3）小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。 （4）请被选的同学介绍自己的作品。 第三课时 1.谈感受：作为家乡的一员，你要为家乡做什么？ 2.总结 这节课，我们介绍了自己美丽的家乡，还动笔画了自己心目中的家乡，说明我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为家乡发展贡献自己的力量。加油吧！孩子们！ 3.最后在《家乡美》的儿歌中结束这节愉快的课。 分享： 课堂小结 通过本课学习，我们了解家乡的自然环境、优美风光，丰富的物产，了解社区的服务机关。感受一方水土养育一方人。 作业布置 对家乡产生认同感和归属感。 板书设计 家乡物产养育我 本地特产 手工制品 教学反思 整节课的活动性有所增强，无论是学生小组的活动，还是家长的参与，都比第一次有了很大的进步。