四年级科学下册第三单元岩石与土壤7比较不同的土壤教案教科版.docx

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比较不同的土壤

【教学目标】

1.通过肉眼和放大镜视察土壤颗粒的大小，用手触摸和团揉感受土壤的触感和黏性，通过渗水试验比较土壤的渗水性。

2.相识到土壤的成分与其特点的关联，同时结合试验结果评估土壤的成分比例对植物生长的影响。

【教学重难点】

土壤黏性和渗水性的比较试验。

【教学打算】

三种成分比例不同的土壤、白纸、放大镜、水、漏斗、滤纸、塑料瓶。

【教学过程】

一、情景导入，聚焦问题

我们知道了土壤里面有沙砾、沙、黏土、腐殖质、水和空气。那不同的土壤之间有哪些差别呢？

二、学单导学，自主试验

1.试验前，明晰试验设计方案。

（1）下面是成分含量不同的三种土壤，分别给它们标注记号。

①先用肉眼视察，再用放大镜视察这三种土壤，比较相同和不同。

②比较这三种土壤的黏性。

用手分别团揉潮湿的这三种土壤，看哪一种能够团成小球。

③比较这三种土壤的渗水性。

·预料哪种土壤渗出的水最多。

·将三种土壤分别装入漏斗，到达同一高度。

·将等量的水分别缓慢地倒入三个漏斗中。

·视察当水流过三种土壤时发生的现象。

2.试验中，围绕问题绽开视察。

（1）我们视察的三种土壤成分的主要区分是怎样的？

（2）比较土壤的黏性，黏性强弱主要与土壤中什么成分的多少有关？

（3）三种土壤的渗水试验中，限制相同的条件是什么？

（4）渗水性的强弱主要与土壤中什么成分的多少有关？

3.试验后，汇报沟通试验现象。

三、深化研讨，建构相识

1.沟通我们的视察结果，三种土壤有什么不同？各有什么特点？

2.结合视察试验结果，说说三种土壤对植物的生长有什么不同的影响。

四、拓展应用，深化相识

查阅资料，举例说说三种土壤分别适合哪些植物生长。

【板书设计】

比较不同的土壤

土壤依据沙粒和黏粒的比例多少，可分为沙质土、黏质土、壤土三种，其中壤土最适合种植植物。

【教学反思】

三种土壤的净水性试验是一组对比试验，教学中，老师要引导学生把握对比试验的要求，变更一个因素，其他因素保持不变，这是本课教学的关键所在。