11.2 组装电路 教案（北师大版九年级物理）.doc

课题 11.2 组装电路 个性化 修改 教学目标 知识 教学重点 两个灯泡串联、并联的连接顺序和方法。 教学难点 串联、并联电路的特点 教具准备 4.5伏电池组，2.5伏小灯泡2个（带灯座），单刀单掷开关 3个，绝缘导线8根。 教 学 过 程 板题出标 组装电路 1一.会判断判断两个灯泡是串联还是并联。 2.会连接两个灯光的串联电路和并联电路。 3.会画串联、并联电路的电路图。 指导自学 自学范围：P24-P26 自学方法:边阅读边思考 自学时间：8分钟 检测要求：学生互评 自学问题：1.什么叫串联，并联？ 2.串联，并联特点与区别是什么？ 3.归纳总结判断电路的连接方式的方法? 方法指导：学生先带着问题阅读，独立思考，然后把不懂的问题在进行小组讨论 ，最后小组派一名代表发言，教师点评提升。 学生自学 教师巡回督导，提醒自学不认真的学生，同时低声辅导学习努力但程度较差的学生树立他们的学习信心。 自学检测 判断下列电路的连接方式 当堂训练 1.先判断电路连接方式在连接实物图 2.先判断电路连接方式在画电路图; 当堂检测（作业） 1.先判断电路连接方式在连接实物图 2.先判断电路连接方式在画电路图; 板书 设计 组装电路 1.串联电路定义`电路特点。。 2. 并联电路;定义：电路特点： 3识别电路串联、并联的方法： 教学 后记 学生根据报告纸进行有序的探究后，特点的归纳较令人满意，特别是大多数的同学都能根据实物连接自行画出串、并联电路图。总的来说，报告制的设计还较符合认识过程，能够体现循序渐进。