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小学综合实践活动课程实施的方案.doc

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虎形小学综合实践活动课程实施方案一、指导思想：综合实践活动是是义务教育阶段国家规定的必修课程，是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程。它是有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目，丰富的活动内容，灵活多变的活动方式，使学生接触自然、社会，综合运用所学过的知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动。通过活动使学生拓宽视野，增长知识，培养能力，发展个性，生动、活泼、主动地得到全面和谐的发展。我校以素质教育理论为指导，积极落实《基础教育课程改革纲要（试行）》中的有关目标，根据市区教育局教研室的工作要

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小学学期综合实践活动课程实施方案.pptx 小学学期综合实践活动课程实施方案汇报人：XXX2025-X-X 目录1.课程概述 2.课程内容设计 3.课程实施策略 4.课程评价体系 5.课程资源开发与利用 6.课程实施保障措施 7.课程实施案例分析 8.课程实施总结与展望 01课程概述课程背景与目标发展现状近年来，我国小学综合实践活动课程得到迅速发展，全国小学课程实施比例超过80%，但在课程设置、教学方法等方面仍存在一定问题，需要进一步深化课程改革。目标定位课程旨在培养学生综合素养，提高学生创新精神和实践能力，通过设置多样化主题活动，使学生在实践中学习，达到知识、技能、态度的全面提升。课程目标具体目标包括：培养学生独立思考、合作交流、解
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小学综合实践活动课程的设计与实施.doc 小学综合实践活动课程的设计与实施新一轮基础教育课程结构中有一个新的学习领域——综合实践活动，这是一门国家设置、地方指导、学校开发的新型课程，如何运用先进的课程理念方法，探索其校本化的历程，是基层中小学校进行本课程实施中亟待探索的问题，我们以一所小学六年试验过程为案例，希望从中可以获得一些有益的启发与借鉴，并以此与实施新课程的同行分享与探讨。旨在培养儿童自主创新学习品格的实验研究，其中把开发内容丰富、形式多样的课程形态作为学生自主探究、创新学习的重要条件。为此，我们对学校原有课程进行了结构性调整，加强课程的综合性与实践性，突出活动教学的思想，强调书本知识与学生活、社会实践
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(小学综合实践活动实施方案.doc 小学综合实践活动课程实施方案 一、实施背景 2001年6月，由教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》（试行）在“课程结构”部分明确指出：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育，这是课程体系的结构性突破。第八次课程改革设立的综合实践活动正是对活动课程的继承、规范与发展。 综合实践活动是课程改革中的一个亮点，是落实与推动素质教育，培养学生创新精神和实践能力的重大举措，是新的教育教学观、课程价值观在课程教学领域的具体体现，对于有效改善中小学课程结构，丰富课程类型，切实促进学生学习方式的转变和教师教学观、课程观的更新，将
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