全市未纳入康复救助对象的7—14岁听力、言语、智力等残疾儿童和孤独症儿童康复训练需求调查表.doc

孤独症儿童康复训练手册（档案调查表训练记录）.doc PAGE PAGE 35 孤独症儿童 康复训练手册训练中心：＿＿＿＿＿儿童姓名：＿＿＿＿＿入机构时间：离开时间：＿＿＿＿＿＿第一部分评估档案儿童基本情况儿童姓名--，性别__，出生年月_________________；是否诊断___诊断时间、地点与结果______；是否伴有其它疾病__________，儿童目前服药的基本情况（药名与持续时间）：_____________ 发育史_______________________________________________________

2019-05-23 约1.18万字 36页立即下载

智力残疾儿童康复训练备课教案x.pptx 智力残疾儿童康复训练备课教案x;CATALOGUE目录课程介绍;01课程介绍与目标;智力残疾儿童现状智力发展迟缓智;提高智力水平促进适应性行为发展;认知训练包括注意力、记忆力、思;02认知功能训练;03多感官联合注意训练结合视觉;通过数字、字母等简单符号的识记;通过故事讲述、情景对话等方式，;03语言与沟通能力提升;从基础语音入手，通过模仿、跟读;辅助沟通工具介绍向儿童介绍图片;基本礼仪引导儿童学习基本社交礼;04生活自理能力培养;训练儿童使用勺子、筷子等餐具，;123指导儿童学习正确的洗手方;培养收拾习惯指导儿童学习收拾自;05情绪管理与心理健康辅导;情绪表达鼓励儿童用语言、绘画或;压力应对

2025-01-11 约小于1千字 31页立即下载

智力残疾儿童康复训练.docx PAGE 1- 智力残疾儿童康复训练一、智力残疾儿童康复训练概述智力残疾是指由于大脑发育异常或损伤导致智力水平低于正常水平，影响个体的学习、生活和工作能力。在我国，智力残疾儿童的比例约为1.6%，这意味着每100个儿童中就有1.6个儿童可能患有智力残疾。智力残疾儿童康复训练的目的在于帮助这些儿童提高生活自理能力、增强社会适应能力，并尽可能实现他们的潜能。 智力残疾儿童康复训练通常分为早期干预、中期干预和后期干预三个阶段。早期干预是指在儿童出生后不久至3岁期间进行的康复训练，这一阶段的关键是促进儿童大脑的发育和功能恢复。据统计，经过早期干预的智力残疾儿童，其智力水平提高的比例可以达到40%以

2025-03-17 约3.02千字 6页立即下载

智力残疾儿童康复训练档案1.doc PAGE PAGE 1 智力残疾儿童康复训练档案姓名省市县（市、区）乡镇（街道）使用说明 智力残疾儿童康复训练是《中国残疾人事业“十一五”发展纲要》中提出的一项重点工程任务。为使这项工作科学、规范的开展，使智力残疾儿童通过康复训练改善康复状况，全国残疾人康复工作办公室组织“全国残疾人康复训练与服务技术指导组”成员和有关专家，在以往《康复训练档案》的基础上，根据新的训练任务要求，结合各地实际工作需要，对《智力残疾儿童康复训练档

2018-02-23 约1.38万字 20页立即下载

智力残疾儿童康复训练.doc 智力残疾儿童康复训练/家长培训登记表填表单位（公章）：姓名　　　性别 □男 □女出生年月　　年　月家庭住址户口类别 □农业户 □非农业户家长姓名与残疾儿童关系联系电话宅电手机致残原因 □遗传 □发育障碍 □疾病 □创伤意外伤害 □中毒与过敏反应 □不良文化因素 □原因不明其他致残级别 □一级 □二级 □三级 □四级既往医疗、康复情况 □药物治疗 □手术 □康复治疗 □传统方法 □上学

2017-01-06 约1.26万字 19页立即下载

《智力残疾儿童康复训练.doc 智力残疾儿童康复训练/家长培训登记表填表单位（公章）：姓名　　　性别 □男 □女出生年月　　年　月家庭住址户口类别 □农业户 □非农业户家长姓名与残疾儿童关系联系电话宅电手机致残原因 □遗传 □发育障碍 □疾病 □创伤意外伤害 □中毒与过敏反应 □不良文化因素 □原因不明其他致残级别 □一级 □二级 □三级 □四级既往医疗、康复情况 □药物治疗 □手术 □康复治疗 □传统方法 □上学

2017-01-09 约1.26万字 19页立即下载

《智力残疾儿童康复训练2).doc 智力残疾儿童康复训练/家长培训登记表填表单位（公章）：姓名　　　性别 □男 □女出生年月　　年　月家庭住址户口类别 □农业户 □非农业户家长姓名与残疾儿童关系联系电话宅电手机致残原因 □遗传 □发育障碍 □疾病 □创伤意外伤害 □中毒与过敏反应 □不良文化因素 □原因不明其他致残级别 □一级 □二级 □三级 □四级既往医疗、康复情况 □药物治疗 □手术 □康复治疗 □传统方法 □上学

2017-01-12 约1.26万字 18页立即下载

《智力残疾儿童康复训练3).doc 智力残疾儿童康复训练/家长培训登记表填表单位（公章）：姓名　　　性别 □男 □女出生年月　　年　月家庭住址户口类别 □农业户 □非农业户家长姓名与残疾儿童关系联系电话宅电手机致残原因 □遗传 □发育障碍 □疾病 □创伤意外伤害 □中毒与过敏反应 □不良文化因素 □原因不明其他致残级别 □一级 □二级 □三级 □四级既往医疗、康复情况 □药物治疗 □手术 □康复治疗 □传统方法 □上学

2017-01-10 约1.26万字 18页立即下载

孤独症儿童康复训练.ppt 孤独症儿童教育的目的就是通过有效的教育方法，最大限度地改善他们的孤独倾向，使他们从小就学会与他人交往，与他人合作，会表达自己的情感，并能正确处理一些简单的事情，为今后能进行正常的学习和生活奠定基础。 孤独症儿童教育的指导思想针对孤独症儿童的特点，广泛吸收国内外关于孤独症儿童教育的先进理念和方法，积极探索不同类型孤独症儿童的特点，以最大限度改善孤独症儿童的孤独倾向为目标，通过有效地教育，达到使孤独症儿童学会与人交往，与人合作，能够有效地表达自己的意愿，掌握简单劳动技能，最终达到能基本适应生活，适应社会的目的。由于孤独症疾患所具有的特殊性，孤独症教育的基本点应该确立在最大限度地改善其孤独

2019-08-22 约1.38万字 111页立即下载

孤独症儿童的康复训练.pptx 孤独症儿童的康复训练;目录;01;孤独症儿童的定义与特点;孤独症儿童的康复训练目标;康复训练的原则和方法;02;行为干预的基本概念;行为干预的策略与技巧;行为干预的实施与评估;03;语言沟通训练的重要性;语言沟通训练的方法;语言沟通训练的实例分析;04;情绪管理的理论基础;情绪管理的方法与技巧;情绪管理的案例分享;05;社交技能训练的意义;社交技能训练的具体方法;社交技能训练的成效评估;06;认知能力训练的内容;认知能力训练的方法;认知能力训练的案例解析;07;家庭支持的重要性;家庭教育的策略;家庭支持与教育的实例分析;08;康复训练评估的方法;康复训练进展的监测;康复训练效果的评估与反馈;T

2025-03-10 约小于1千字 35页立即下载

残疾儿童康复训练.pptx 残疾儿童康复训练甘泉街道社区卫生服务中心聋儿听力语言康复训练的基本原则目标定向性原则游戏化原则多种感官参与的原则区别施教的原则语音与语义相结合的原则（教知识与听说训练相结合的原则）随时随事指教的原则各种教育因素密切配合的原则听觉训练内容与方法输入标题声音觉察（听觉的察知能力）输入标题输入标题输入标题声音理解（听觉的理解能力）2声音辨别（听觉的分辨能力）声音识别（听觉的识别能力）143听觉训练四段渐进水平: 要养成聋儿戴助听器的习惯01引导聋儿对声音产生注意，养成聆听的习惯02 BDAC培养聋儿的言语听觉感受能力；培养聋儿辨别音素的能力，辨别元音和辅音；培养聋儿在噪声中言语感知能力

2025-05-25 约1.52千字 10页立即下载

智力残疾儿童康复训练手册（档案登记表完整版）.doc PAGE PAGE 40 智力残疾儿童康复训练手册姓名省市训练机构名称训练的起止时间：_________年____月____日开始年____月___日结束使用说明为做好河南省贫困智力残疾儿童康复项目救助工作的组织实施和业务管理，在总结以往康复训练档案基础上，根据新的任务要求和项目管理工作的需要，制定了智力残疾儿童康复档案，主要用于贫困智力残疾儿童抢救性康复项目实施的监测、检查和督导。

2019-05-22 约1.84万字 43页立即下载

《3_6岁智力残疾儿童康复训练及支持性服务规范》.pdf ICS11.020 CCSC05 团体标准 T/CARDXXXX—XXXX 3-6岁智力残疾儿童康复训练及支持性服务规范 Specificationforrehabilitationtrainingand supportingservicesforchildrenwithintellectual disabilitiesaged3-6 （征求意见稿）专利信息：在提交反馈意见时，请将您知道的相关专利连同支持性文件 ××××-××-××发布××××-××-××实施中国残疾人康复协会发布 T/CARDXXX—XXXX 目次前言III 1范围2 2规范性引用文件2 3术语和定义2 4服务原则

2024-11-01 约2.74万字 28页立即下载

智力残疾儿童基本康复训练服务的具体实施方案一份.PDF 智力残疾儿童基本康复训练服务的具体实施方案一份 1.采取的康复训练计划等详细内容 1.1智力残疾儿童基本信息智力发育迟缓儿童，性别：男；入中心年龄：4周岁；主要照顾者爸爸、妈妈。家庭生活简述：智力发育迟缓儿童为独生子，在家多为妈妈、照顾生活环境融洽，配合情况很好，妈妈平时主要负责智力发育迟缓儿童的学习以及日常生活。据无锡市儿童医院诊断有明显的智力发育迟缓症状，在医院的诊断报告中，我们可以发现儿童的发展年龄比同龄儿童发展年龄晚，能听懂简单的日常指令，能与人进行简单的沟通，基础的认知不错，学业或逻辑类的学习起来困难。康复教育经历：咨询之前未进行过康复训练，上过半年幼儿园。咨询情况

2025-05-06 约8.55千字 13页立即下载

孤独症儿童康复训练学期计划及实施.pptx 孤独症儿童康复训练学期计划及实施;目录;01;孤独症概述;康复训练的重要性;康复训练的目标;02;行为疗法;应用行为分析;社会技能训练;03;个训课程设计;小组活动组织;家庭康复指导;04;语言理解能力训练;语言表达能力训练;非语言沟通能力训练;05;社交互动技巧;同伴关系建立;情绪管理;06;日常生活技能;个人卫生习惯;安全意识培养;07;前庭觉训练;本体觉训练;触觉训练;08;评估方法;评估指标;训练调整策略;THANKS

2025-03-11 约小于1千字 35页立即下载