基于核心素养的小学数学思维建模教学策略探究教学研究课题报告.docx
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基于核心素养的小学数学思维建模教学策略探究教学研究课题报告
目录
一、基于核心素养的小学数学思维建模教学策略探究教学研究开题报告
二、基于核心素养的小学数学思维建模教学策略探究教学研究中期报告
三、基于核心素养的小学数学思维建模教学策略探究教学研究结题报告
四、基于核心素养的小学数学思维建模教学策略探究教学研究论文
基于核心素养的小学数学思维建模教学策略探究教学研究开题报告
一、研究背景与意义
随着我国教育改革的深入推进，核心素养已成为教育领域关注的焦点。小学数学作为基础教育的重要组成部分，对学生核心素养的培养具有重要作用。思维建模作为一种有效的教学方法，能够帮助学生形成数学思维，提高解决问题
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