七年级信息技术上册 word数据图表说课稿.docx

七年级信息技术上册word数据图表说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：七年级信息技术上册word数据图表

2.教学年级和班级：七年级全体学生

3.授课时间：2022年X月X日星期X第X节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对数据图表信息处理的敏感度和判断力。

2.计算思维：通过制作图表，发展学生的问题分析和解决问题的计算思维能力。

3.数字化学习与创新：鼓励学生在信息技术环境中进行探索，培养创新思维和数字化学习习惯。

4.信息社会责任：引导学生正确使用信息技术，增强信息安全意识和信息道德观念。

重点难点及解决办法

重点：1.Word文档中数据图表的制作与编辑

2.图表的样式调整和格式设置

难点：1.数据的准确输入与处理

2.图表的美观性和实用性平衡

解决办法：

1.通过实例演示，逐步讲解数据图表的制作过程，确保学生掌握基本步骤。

2.对于数据输入，采用分层教学，先让学生熟悉数据输入的基本规则，再逐步提高难度。

3.在图表样式调整上，提供多种图表类型供学生选择，并引导他们根据实际需求调整格式。

4.通过小组讨论和合作学习，让学生在实践中解决问题，培养团队协作能力。

5.对于图表的美观性和实用性平衡，引导学生从实际应用出发，思考图表设计的原则，提高他们的审美和实用性判断能力。

教学资源

1.软硬件资源：计算机教室，配备有Windows操作系统和MicrosoftWord软件的计算机。

2.课程平台：学校或地区统一的信息技术课程平台。

3.信息化资源：MicrosoftWord软件的相关操作指南和视频教程。

4.教学手段：电子白板、实物投影仪，用于演示和讲解操作步骤。

5.学生活动资源：Word软件的使用手册和配套练习题。

教学过程

（一）导入新课

1.老师提问：同学们，你们在使用Word软件时，是否遇到过需要制作数据图表的情况？你们是如何处理的？

2.学生回答，老师总结：制作数据图表是Word软件的一项基本功能，能够帮助我们更直观地展示数据信息。

（二）新课讲授

1.重点讲解：

a.数据图表的制作步骤：

-打开Word文档，插入表格。

-输入数据，选择合适的图表类型。

-调整图表样式和格式。

b.图表的美观性和实用性：

-根据实际需求选择图表类型。

-合理调整图表布局和颜色搭配。

-添加必要的图表标题和标签。

2.难点突破：

a.数据输入的准确性：

-强调数据输入的重要性，提醒学生仔细核对。

-教授学生使用表格工具进行数据校验。

b.图表的美观性和实用性平衡：

-引导学生从实际应用出发，思考图表设计原则。

-通过实例演示，让学生了解图表设计技巧。

（三）课堂练习

1.老师提供一份包含数据的Word文档，要求学生根据数据制作相应的图表。

2.学生分组进行练习，老师巡视指导。

3.学生展示作品，老师点评并给予修改建议。

（四）课堂总结

1.老师回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生分享学习心得，提出疑问。

3.老师解答学生疑问，总结本节课的收获。

（五）课后作业

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.选择一个实际场景，运用所学技能制作数据图表。

3.收集生活中相关的数据，尝试制作图表进行分析。

（六）教学反思

1.教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，反思教学效果。

2.分析学生在数据输入、图表制作等方面的掌握程度。

3.针对教学中的不足，提出改进措施，提高教学质量。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

a.《图表制作与数据分析》——介绍不同类型的图表及其在数据分析中的应用，如条形图、折线图、饼图等，以及如何通过图表来展示数据趋势和关系。

b.《Word高级技巧指南》——详细介绍Word软件的高级功能，包括数据透视表、图表的高级格式设置、数据链接等，帮助学生更深入地掌握Word数据图表的制作。

c.《信息可视化基础》——探讨信息可视化的概念、原则和方法，以及如何通过信息可视化来提高数据表达的效果和影响力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

a.学生可以尝试使用Excel软件进行数据图表的制作，比较与Word软件的不同之处，深入了解数据处理的多样性。

b.学生可以收集生活中的数据，如家庭消费、学校活动参与情况等，运用所学知识制作图表，分析数据背后的信息。

c.学生可以研究不同行业或领域的图表应用案例，了解图表在不同场景下的实际用途和设计原则。

d.学生可以参与在线课程或工作坊，学习更多关于数据分析和信息可视化的高级技巧。

e.学生可以组建学习小组，共同探讨数据图表的制作技巧，分享学习心得，提