2025年语文试题练习题教案学案课件桂城街道教育组教研室 .pdf

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

桂城街道教育组教研室

桂教研〔2007〕19号

桂城街道教育组2007—2008学年度

教科研工作计划

指导思想：认真贯彻南海区教育局教研室教研工作计划精神，继续深化教

学改革，继续加强教育科研、信息化建设、品牌意识（英语、计算机、体艺）；继

续推进科普教育和人文教育；落实区教研室的坚持“强化规范，狠抓落实，追求

实效”的工作方针，继续发挥整合后街道教研集体力量的整体优势，充分发挥骨

干教师的示范作用；继续通过学校与学校结对子和骨干教师集体视导等方式，推

动课堂教学改革，确保我街道教学质量均衡发展，力争提升我街教育管理水平和

教学质量,为推进城市化教育作出新的贡献。

一、加强教研队伍建设

1、改组各学科年级备课组，协助桂城教研室和街道学科中心教研组开展课程

改革实验。

2、加强骨干教师队伍建设，重视骨干教师的过程管理。建立层级教研网络，

充分发挥学科带头人、学科骨干教师和学科中心教研组组长、年级备课组长的积

极性和辐射作用。

3、继续加大锻造高素质的教师队伍的力度，继续计划骨干教师分组到有关学

校进行教学视导、上指导课或开展主题研讨活动等，指导各校加大青年教师校本

培训力度，引导广大教师树立“学高为师，德高为范”的思想，为人师表，努力

苦练内功，自强素质，掌握现代教育思想，不断提高教育科学和科研水平，提高

精神境界和道德情操，促进青年教师快速成长。

二、加强教学管理，稳步、扎实推进课程改革。

1、加强教学常规的管理，完善新课程背景下的教学常规制度建设。继续落实

1

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

“两个”常规，抓好“五个”环节，实施课堂教学“四优化”，培养学生“四项能

力”。

2、落实抓好课改师资培训工作。

3、狠抓课改实验教材的教学研究工作，开展优质课、示范课、研究课等活动，

落实新里念，探究和推广新方法，稳步、扎实推进课程改革。

（1）以学科培训为主体，提高教师适应新课程教学的能力。继续对全体中小

学教师进行课程标准和新教材的学习培训，引导教师理解新教学目标、教学内容

和教学方式，促使在新课程理念指导下，教师既能按照课程标准的要求和操作方

法，又能结合教学班实际生动活泼地组织教学。

（2）开展以校为本的教学研究。要求小学、初中建立以校为本的教师培训制

度，加强校本培训工作，落实课改学科教学的过程研究。

（3）抓好以优质教学为主题的学科教学研究，推进素质教育。继续组织探讨

中小学部分学科实验教材研究课；拟举办中小学有关学科新课程阶段课改教学总

结研讨会，交流和推广桂城的课改实验教材教学经验。

4、加强学法指导研究，提高课堂教学质量。

5、配合区教研室逐步完善“教学质量监控体系”。

（1）重视教学质量的过程管理，建立部分学科课堂教学质量评价方案。

（2）建立街道中小学教学质量测评制度。

（3）完善街道中小学竞赛管理制度。

6、加强中小学信息技术、艺术课程（含音乐、美术）、综合实践、品德与生

活（社会）、知识产权及中学历史、地理、生物等学科的教学管理。