人教版初中数学八年级下册《第18章 平行四边形：182 特殊的平行四边形》同步练习卷2020.pdf
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人教新版八年级下学期《18.2特殊的平行四边形》
2020年同步练习卷
选择题共（33小题）
1.如图，△A2C中，AB=AC,DE垂直平分A3,BELAC,AF1BC,则NEFC的数为
C.45°D.60°
2.在中，若斜边则AC边上的中线8。的长为（）
A.1
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人教版初中数学八年级下册第十八章《平行四边形》18.2特殊的平行四边形同步练习题（含答案）.docx
《18.2特殊的平行四边形》同步练习题一、选择题（每小题只有一个正确答案）1．已知一个菱形的周长是，两条对角线的比是，则这个菱形的面积是（ ）．A. B. C. D. 2．下列说法中，错误的是（ ）．A. 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形B. 两条对角线互相垂直且平分的四边形是菱形C. 四个角都相等的四边形是矩形D. 四条边相等的四边形是正方形3．如图，长方形纸片中，，，折叠纸片使边与对角线重合，折痕为，则的长为（ ）．A. B. C. D. 4．如图，四边形ABCD，AEFG均为正方形，点E在BC上，且B,E两点不重合，连接BG.根据图中标示的角判断，下列关系正确的是（ ）
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八年级数学下册随堂特训第18章平行四边形滚动练习四特殊的平行四边形.pptx
第十八章平行四边形滚动练习四特殊平行四边形八年级数学(下册)·人教版第1页
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特殊的平行四边形（练习）-2022-2023学年八年级数学下册同步（沪教版）.pdf
22.3 特殊的平行四边形（分层练习）
【夯实基础】
一、单选题
1．（2022 春·上海·八年级专题练习）如图，▱ABCD 的对角线AC 、BD 相交于点 O ，那么下列条件中，能
判断▱ABCD 是菱形的为（ ）
A ．AO ＝CO B ．AO ＝BO C ．∠AOB ＝∠BOC D ．∠BAD ＝∠ABC
2 ．（2022 春·上海·八年级上海同济大学附属存志学校校考期中）矩形的一条边长是 a ，两条对角线的夹角
为60 ，则矩形的另外一条边长等于（ ）
1
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特殊的平行四边形（练习）-2022-2023学年八年级数学下册同步（沪教版）.docx
22.3特殊的平行四边形（分层练习）
【夯实基础】
一、单选题
1．（2022春·上海·八年级专题练习）如图，?ABCD的对角线AC、BD相交于点O，那么下列条件中，能判断?ABCD是菱形的为（?????）
A．AO＝CO B．AO＝BO C．∠AOB＝∠BOC D．∠BAD＝∠ABC
2．（2022春·上海·八年级上海同济大学附属存志学校校考期中）矩形的一条边长是a，两条对角线的夹角为，则矩形的另外一条边长等于（????）
A． B． C． D．
3．（2022春·上海·八年级专题练习）两条对角线互相垂直平分的四边形是(???)
A．等腰梯形 B．菱形 C．矩形 D．平行四边形
4．（20
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人教版八年级数学下册同步教学第18章 1 第2课时 平行四边形的性质2.pptx
第2课时平行四边形的性质2
知识点1平行四边形对角线的性质1.若平行四边形的一条边长是12cm,则它的两条对角线的长可能是(B)A.8cm和16cm B.10cm和16cmC.8cm和14cm D.8cm和12cm2.如图,平行四边形ABCD的对角线AC,BD相交于点O.若AC+BD=10,BC=4,则△BOC的周长为(B)A.8 B.9 C.10 D.14
知识点2平行四边形的面积3.如图,在平行四边形ABCD中,若AB=6,AD=4,∠B=120°,则平行四边形ABCD的面积为(C)A.6 B.12 C.12 D.24
4.在平行四边形ABCD中,∠A=30°,AD=4,BD=4,
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人教版八年级数学下册同步教学第18章 1 第1课时 平行四边形的性质1.pptx
第十八章平行四边形
18.1平行四边形
18.1.1平行四边形的性质
第1课时平行四边形的性质1
知识点1平行四边形的定义1.在?ABCD中,如果EF∥AD,GH∥CD,EF与GH相交于点O,那么图中的平行四边形的个数是(D)A.4 B.5 C.8 D.92.(改编)以△ABC的三个顶点为顶点作一个平行四边形,这样的平行四边形可以作3个.?
知识点2平行四边形边的性质3.如图,在?ABCD中,E是BC边的中点,连接DE并延长,交AB的延长线于点F,则下列结论不能成立的是(C)A.BE=CE B.AB=BFC.DE=BE D.AB=DC4.(改编)如图,在?ABCD中,△ABC的周长为7,AC=
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2018_2019学年八年级数学下册第十八章平行四边形182特殊的平行四边形1822菱形第1课时菱形的性质练习（新版）新人教版.doc
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18.2.2 菱形
第1课时 菱形的性质
1．[2018·淮安]如图18－2－27，若菱形ABCD的对角线AC，BD的长分别为6和8，则这个菱形的周长是( )b5E2RGbCAP
图18－2－27
A．20 B.24
C．40 D.48
2．如图18－2－28，在菱形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，且AC≠BD，则图中的全等三角形有( )p1EanqFDPw
图18－2－28
A．4对 B.6对
C．8对 D.10对
3．[2018·贵阳]如图18－2－29，在菱形ABCD中，E是AC的中点，EF∥CB，交AB于点F，如果EF＝3，那么菱形
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2018_2019学年八年级数学下册第十八章平行四边形182特殊的平行四边形1822菱形第2课时菱形的判定练习（新版）新人教版.doc
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第2课时 菱形的判定
1．下列给出的条件中，能判定一个四边形是菱形的是( )
A．一组对边平行且相等，有一个角是直角
B．两组对边分别相等，并且有一条对角线平分一组内角
C．两条对角线互相平分，并且有一组邻角相等
D．一组对边平行，一组对边相等，并且对角线互相垂直
2．如图18－2－39，在?ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，则添加的下列条件中，不能判定?ABCD是菱形的是( )b5E2RGbCAP
图18－2－39
A．AC⊥BD B.AB＝BC
C．AC＝BD D.∠1＝∠2
3．[2018·内江]如图18－2－40，已知四边形ABCD是
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(人教版)八年级数学下册《18.1平行四边形》同步练习题及答案.docx
第
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(人教版)八年级数学下册《18.1平行四边形》同步练习题及答案
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．如图，在平行四边形ABCD中，O是对角线AC，BD的交点，下列结论错误的是（）
A．AB∥CD B．AC=BD C．AB=CD D．OA=OC
2．如图，点D、E、F分别是△ABC的边AB、BC、CA的中点，连接DE、EF、FD，则图中平行四边形的个数为（????）．
A．0 B．2 C．1 D．3
3．如图，点E是四边形ABCD的边BC延长线上的一点，且AD∥
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18.1平行四边形 同步练习2024－2025学年人教版数学八年级下册.docx
人教版八年级下册18.1平行四边形
一．选择题（共6小题）
1．如图，四边形ABCD的对角线AC，BD交于点O，则不能判断四边形ABCD是平行四边形的是（）
A．∠ABD＝∠BDC，OA＝OC
B．∠ABC＝∠ADC，AB＝CD
C．AD∥BC，OB＝OD
D．∠ABD＝∠BDC，∠ADB＝∠CBD
2．如图，在7×7的正方形网格图中，将△ABC平移到△DEF的位置，对于甲、乙的说法，下列判断正确的是（）
甲：线段BE的长可以看作平移的最短距离；
乙：连接AD，CF，四边形ADFC是平行四边形．
A．只有甲的对 B．只有乙的对
C．甲、乙的都对 D．甲、乙的都不对
3．如图，?ABCD的对角线
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新人教版八年级数学下册第19章四边形19.2特殊的平行四边形课件.ppt
;教学目标;请观看以下实物图:;问题:我们熟悉这些图形吗?它叫什么?
(_____________________________)
;从图形上看,矩形是平行四边形吗?若是它们之间有何关系呢?
;想一想;定义：有一个角是直角的平行四边形叫矩形．
想一想：在刚才的平行四边形变化过程中，你注意到随着∠１的变化，两条对角线的长度怎样变化？当∠１变为直角时，平行四边形成为矩形，它的其它内角是什么样的角？两条对角线又有什么样的关系？; ; ;定理：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半．;例１.如图，矩形ＡＢＣＤ的两条对角线交于Ｏ点，∠ＡＯＢ＝６０°，ＡＢ＝４cm
求矩形对角线的长．;解
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2017八年级数学下册 18 平行四边形小专题（四）特殊平行四边形的性质与判定试题 （新版）新人教版.doc
小专题(四) 特殊平行四边形的1．(吉林中考)如图菱形ABCD的对角线AC相交于点O且DE∥AC求证：四边形AODE是矩形．
2．如图在ABCD中过点D作DE⊥AB于点E点F在边CDCF＝AE连接AF(1)求证：四边形BFDE是矩形；
(2)若CF＝6＝8＝10求证：AF是∠DAB的平分线．3．如图1在ABCD中平分∠BAD交BC于点F平分∠BCD交AD于点E.
图1 2
(1)求证：四边形AFCE是平行四边形；(2)如图2若BE⊥EC求证：四边形ABFE是菱形．4．(南昌中考)(1)如图1在纸片ABCD中＝5＝15过点A作AE⊥BC
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2017八年级数学下册 18 平行四边形章末复习（三）平行四边形试题 （新版）新人教版.doc
章末复习(三) 平行四边形
01 基础题
知识点1 平行四边形的性质与判定
1．(泸州中考)如图，?ABCD的对角线AC，BD相交于点O，且AC＋BD＝16，CD＝6，则△ABO的周长是( )
A．10 B．14 C．20 D．22
2．如图，在?ABCD中，∠A＝120°，则∠C＝________．
3．如图，在?ABCD中，AE＝CF，M，N分别是BE，DF的中点，求证：四边形MFNE是平行四边形．
知识点2 三角形中位线
4．已知△ABC的各边长度分别为3 cm，4 cm，
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2023版人教版初中数学同步讲义练习8年级下册第十八章 平行四边形 专题18.2 特殊的平行四边形 （学生版）.pdf
2023版
人教版初中数学
司步讲义练习
数学
八年级下册
专题18.2特殊的平行四边形
目标导航
1．了解矩形、菱形、正方形的概念，掌握矩形、菱形、正方形的特殊性质（边、角、对角线）
2．能利用矩形、菱形、正方形的性质解决相关的计算和证问题；
3.理解并掌握矩形、菱形、正方形的判定定理，并能运用其判定解决相关的证明和计算问题：
4.能利用矩形的性质证明：直角三角形斜边中线等于斜边的一半。
5.探究菱形面积的多种
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2023版人教版初中数学同步讲义练习8年级下册第十八章 平行四边形 专题18.2 特殊的平行四边形 （教师版）.pdf
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数学
八年级下册
专题18.2特殊的平行四边形
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1．了解矩形、菱形、正方形的概念，掌握矩形、菱形、正方形的特殊性质（边、角、对角线）
2．能利用矩形、菱形、正方形的性质解决相关的计算和证问题；
3.理解并掌握矩形、菱形、正方形的判定定理，并能运用其判定解决相关的证明和计算问题：
4.能利用矩形的性质证明：直角三角形斜边中线等于斜边的一半。
5.探究菱形面积的多种