文档详情

3-1 走进机器人世界——科幻与现实课件清华大学版信息科技五年级上册.pptx

发布：2024-10-21约小于1千字共19页下载文档

文本预览下载声明

五年级上册主要包含了3个项目单元，每个单元都有单独的项目，学生根据每单元的项目主题动手实践实现项目作品。第1单元学会制作智能控制作品，如声控灯；第2单元学习制作控制反馈小系统，如鱼菜共生小实验；第3单元自制机器小车完成避障任务。通过简单的开源硬件项目制作，认识智能控制应用的相关过程与原理，并通过贴近生活的实例，激发学生对开源硬件的学习兴趣，提高学生的创新能力。;第3单元走进机器人世界——科幻与现实;;;;;;;;;;;;;;;;;

显示全部

相似文档

3-1 走进机器人世界教案 清华大学版信息科技五年级上册.pdf 第一课《走进机器人世界——科幻与现实》教案教学时间2023.xx.xx教学班五年课程名称走进机器人世界——科幻与现实课时1课时一、知识与技能 1.了解机器人的基本特征及其发展。 2.理解开源机器人的概念。教学目标二、过程与方法 1.通过小组合作的方式，让学生了解机器人的相关知识。三、情感态度与价值观 1.通过本节课学习，使学生认识到机器人的重要性。重点1.了解机器人的基本特征及其发展。难点1.理解开源机器人的基本特征。教具WPS软件。教学方法教学展示、小组讨论、兴趣驱动。教师学生一、导入（5分钟）同学们，欢迎大家来到知识大讲堂。（提问）在上课之前，老师请问同学们，提起
2024-10-23 约2.99千字 5页立即下载
3-2 避障机器人教案 清华大学版信息科技五年级上册.pdf 第二课《避障机器人——感知障碍与行动规划》教案教学时间2023.xx.xx教学班级五年级 课程名称避障机器人课时1-2课时一、知识与技能 1.理解实现避障的原理。 2.了解实现控制的硬件器材。 3.实现避障的程序代码。二、过程与方法教学目标1.通过讲授和展示的方式，让学生了解机器人的工作过程。 2.通过实操，实现避障程序设计，锻炼学生的动手能力、逻辑思维能力。三、情感态度与价值观 1.通过本节课学习，使学生认识知识检索。 1.理解避障的原理。重点 2.了解机器人的工作过程。难点1.实现避障的程序代码。教具WPS软件、机器人。教学方法教学展示、小组讨论、兴趣驱动。教师学生一
2024-10-23 约2.84千字 5页立即下载
3-4 机器人的跟随验证教案 清华大学版信息科技五年级上册.pdf 第四课《机器人的跟随验证——测试与功能优化》教案教学时间2023.xx.xx教学班级五年级 课程名称机器人的跟随验证课时1-2课时一、知识与技能 1.了解跟随功能。 2.掌握作品调试与优化的方法。 3.学会跟随程序设计。二、过程与方法教学目标1.通过讲授和展示的方式，让学生了解机器人跟随的功能。 2.通过实操，实现跟随功能，锻炼学生的动手能力、逻辑思维能力。三、情感态度与价值观 1.通过本节课学习，使学生认识到调试与优化的重要性。重点1.相关程序设计。难点1.程序的调试与优化。教具WPS软件。教学方法教学展示、小组讨论、兴趣驱动。教师学生一、导入（3分钟）同学们，欢迎大
2024-10-21 约2.7千字 5页立即下载
3-2 避障机器人——感知障碍与行动规划 课件清华大学版信息科技五年级上册.pptx 避障机器人——感知障碍与行动规划学习目标 1.要制作项目，需要知道如何实现避障的原理； 2.要制作项目，需要了解实现控制的硬件器材； 3.要制作项目，需要了解实现控制的程序代码。避障机器人 5-3-2 生活中的避障机器人的应用有很多，请大家以扫地机器人为例，说一说它是怎么工作的呢？ 机器人具有感知能力，并能根据感知到的信息做出行动规划。要实现机器人的某个功能，我们需要思考机器人需要感知哪些信息？感知到信息后，机器人要做什么样的行动规划? 避障机器人 5-3-2 感知什么做什么有障碍物，我要转弯避障机器人 5-3-2 请同学们进行小组协作，通过上网检索梳理机器人的工作过程。避障机器人
2024-10-22 约小于1千字 11页立即下载
第3单元第4课《机器人的跟随验证测试与功能优化》教案 清华大学版信息科技五年级上册.doc 第3.4课《机器人的跟随验证—测验与功能优化》教学设计课题 机器人的跟随验证—测验与功能优化单元第三单元学科 信息科技 年级 五年级 核心素养目标信息意识：意识到在跟随验证测试中具备敏锐的信息首先体现在对各种数据的收集和分析上。计算思维：能在机器人跟随功能中起着核心作用，其中算法的设计与优化是关键环节。数字化学习与创新：明白通过不断积累跟随验证测试过程中的数据，机器人可以进行自我学习和改进。信息社会责任：在学习过程中，在机器人跟随过程中，必须确保不会对人类和环境造成危害。教学重点认识学习机器人跟随验证方法。教学难点掌握机器人测验与功能优化帮助更好地学习等。教学过程
2024-12-21 约5.08千字 10页立即下载
3-1 走进智能家居教案 清华大学版信息科技五年级下册.pdf 第一课《走进智能家居——畅想未来生活》教案教学时间2023.xx.xx教学班五年课程名称走进智能家居——畅想未来生活课时1课时一、知识与技能 1.认识智能家居的组成与功能。 2.了解智能家居的发展趋势。教学目标二、过程与方法 1、通过小组合作的方式，让学生了解智能家居的相关知识。三、情感态度与价值观 1、通过本节课学习，使学生认识到科技的重要性。重点1．认识智能家居的组成与功能。难点1、理解智能家居的发展趋势。教具WPS软件。教学方法教学展示、小组讨论、兴趣驱动。教师学生一、导入（5分钟）同学们，畅想一下未来的家庭生活是什么样子？我们先来看一个视频。随着人们生活水平的
2024-10-24 约2.77千字 5页立即下载
3-1 走进智能家居教案 清华大学版信息科技五年级下册.docx 第一课《走进智能家居——畅想未来生活》教案教学时间 2023.xx.xx 教学班级 五年级 课程名称走进智能家居——畅想未来生活课时 1课时教学目标一、知识与技能 1.认识智能家居的组成与功能。 2.了解智能家居的发展趋势。二、过程与方法 1、通过小组合作的方式，让学生了解智能家居的相关知识。三、情感态度与价值观 1、通过本节课学习，使学生认识到科技的重要性。重点 1．认识智能家居的组成与功能。难点 1、理解智能家居的发展趋势。教具 WPS软件。教学方法教学展示、小组讨论、兴趣驱动。教学过程教师学生一、导入（5分钟）同学们，畅想一下未来的家庭生活是什么样子？
2024-10-22 约2.05千字 5页立即下载
3-1 走进智能家居——畅想未来生活 课件清华大学版信息科技五年级下册.pptx 五年级下册主要包含了3个项目单元，第1单元制作智能穿戴设备，如智能手表；第2单元制作基于网络的远程控制系统，如物联网浇花器；第3单元利用小程序实现智能控制。主要介绍物联网相关知识，通过设计项目，让学生对物联网的基本原理及应用有初步地认识，体验物联网带来的便利，学会应用物联网，激发学生对物联网的学习兴趣。;第3单元智能家居——小程序实现智能控制;;;;;;;;;;;;;
2024-10-20 约小于1千字 15页立即下载
3-3 避障功能的调试教案 清华大学版信息科技五年级上册.pdf 第三课《避障功能的调试——强化感知并优化算法》教案教学时间2023.xx.xx教学班级五年级 课程名称避障功能的调试课时1-2课时一、知识与技能 1.了解如何增强环境感知的方法。 2.掌握如何探究机器人避障的最佳距离。 3.学会从多方面进行优化。二、过程与方法教学目标1.通过讲授和展示的方式，让学生了解强化感知的方式。 2.通过实操，实现优化算法，锻炼学生的动手能力、逻辑思维能力。三、情感态度与价值观 1.通过本节课学习，使学生认识到需要在真实的情境中对作品各模块的性能进行调试，通过反馈结果不断进行优化，这样才能呈现一个好的作品，。 1.了解强化感知的方法。重点 2.实现在避障机
2024-10-21 约2.67千字 4页立即下载
2-1了解开源文化教学设计 清华大学版信息科技五年级上册.pdf 第一课《了解开源文化》教学设计教学时间2023.xx.xx教学班级五年级 课程名称了解开源文化课时1课时一、知识与技能（一）认识鱼菜共生开源系统及其组成；（二）了解开源与开源文化；二、过程与方法（一）通过讲授和展示的方式，让学生了解鱼菜共生开源系统及其组成。教学目标（二）通过让学生进行资料搜寻以及问题阐述，锻炼学生的资源搜索能力、逻辑思维能力以及语言表达能力。三、情感态度与价值观（一）通过本节课学习，使学生认识到鱼菜共生开源系统的应用性，生产生活的科学性以及生态环境保护。（一）能够说出常见开源系统组成部分。重点（二）深入理解开源与开源文化并激发相应的想法。难点理解
2024-10-24 约3.68千字 7页立即下载
2-2恰当运用控制器教学设计 清华大学版信息科技五年级上册.pdf 第二课《恰当运用控制器》教学设计教学时间2023.xx.xx教学班级五年级 课程名恰当运用控制器课时1课时一、知识与技能（一）理解创客与创客文化（二）能够说出常见的开源软件（三）理解开关量与连续量并能说出常见的输出功能模块二、过程与方法（一）通过讲授和展示的方式，让学生了解创客以及创客文化。教学目标（二）通过让学生进行资料搜寻以及问题阐述，锻炼学生的资源搜索能力、逻辑思维能力以及语言表达能力，在此过程中能够让学生掌握常见的开源软件以及输出功能模块。三、情感态度与价值观（一）通过本节课学习，使学生认识到创客文化的科学魅力，开源软件支撑的创客文化。（一）能够说出常见的
2024-10-23 约3.91千字 9页立即下载
1-2 智能控制的基础——认识微控制器 课件清华大学版信息科技五年级上册.pptx 认识微控制器学习目标 1.要制作项目，需要知道如何实现智能控制； 2.要制作项目，需要了解实现控制的硬件器材； 3.要制作项目，需要了解实现控制的软件环境。 P11 认识微控制器 5-1-2 1.生活中的智能控制应用有很多，请大家根据右图说一说厨房里有哪些智能控制应用？ 2.以家中的电饭煲为例，它是实现智能控制应用的过程是怎样的呢？请大家说一说。 P11 认识微控制器 5-1-2 P11 认识微控制器 5-1-2 怎么控制加热计时⏲ 实现什么功能 P12 1.请同学们使用网络资源搜索信息，生活中有哪些智能控制应用呢？我搜索到的智能控制应用包含的内容例如：智能灯光控制认识微控制器 5
2024-10-25 约小于1千字 15页立即下载
1-1 智能控制新生活-项目设计方案 课件清华大学版信息科技五年级上册.pptx 五年级上册主要包含了3个项目单元，每个单元都有单独的项目，学生根据每单元的项目主题动手实践实现项目作品。第1单元学会制作智能控制作品，如声控灯；第2单元学习制作控制反馈小系统，如鱼菜共生小实验；第3单元自制机器小车完成避障任务。通过简单的开源硬件项目制作，认识智能控制应用的相关过程与原理，并通过贴近生活的实例，激发学生对开源硬件的学习兴趣，提高学生的创新能力。;第1单元走进造物世界——声控灯;什么是造物节？;;;;;P4;P4;P6;P6;P6;P7;P7;P8;P8;P8;;;
2024-10-21 约小于1千字 20页立即下载
3-1 初会智能机器人 智能机器人的不同应用 课件清华大学版信息科技六年级下册.pptx 第3单元智能机器人——融会贯通单元目录CONTENTSCONTENTS6-3-1初会智能机器人——智能机器人的不同应用智能机器人的工作过程——智能机器人的控制与人机交互智能机器人项目实现——项目设计6-3-26-3-3人机共存之道——人机边界与机器人守则6-3-4 初会智能机器人——智能机器人的不同应用学习目标1.了解什么是智能机器人；2.理解智能机器人的分类与应用；3.能说出生活中常见的机器人。6-3-1 智能机器人的不同应用6-3-1随着人工智能在不同技术领域取得突破，如今，人们正将这些技术综合起来，应用在生活、工作和学习的各个方面，智能机器人就是一个鲜明的例子，在工厂作业、公共服务、家
2024-10-20 约1.71千字 15页立即下载
2-4植物生长日志 课件清华大学版信息科技五年级下册.pptx 植物生长日志学习目标1.能够依据植物适宜的生长环境对作品进行参数设置2.能够编写植物生长日志5-2-4 植物生长日志5-2-4一、思考同学们，想一想，要完成植物生长日志，需要做好哪些准备工作?一个植物生长日志需要包含哪些内容呢? 植物生长日志5-2-4一、植物生长与环境植物各个生长阶段都离不开光照，根据植物与光照强度的关系，可以把植物分为阳性植物、阴性植物和耐阴植物。阳性植物在强光环境中才能生长健壮；阴性植物是在较弱的光照条件下比在强光下生长更好的植物；耐阴植物是介于以上两类之间的植物。植物生长日志5-2-4一、植物生长与环境植物属于变温类型，其温度通常接近环境温度，并随环境温度的变化而变化
2024-10-20 约小于1千字 9页立即下载

3-1 走进机器人世界——科幻与现实 课件 清华大学版信息科技五年级上册.pptx

3-1 走进机器人世界——科幻与现实课件清华大学版信息科技五年级上册.pptx