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学校奖励性绩效工资实施方案

在教育改革不断深入的当下，激发教职工的工作热情与创造力，是提升学校教育教学质量的关键所在。为建立公平竞争的激励机制，充分调动全体教职工的工作积极性，助力年轻教师快速成长，挖掘教职工的创新潜能，切实提高教育教学质量，依据相关文件精神，并紧密结合学校实际情况，特制定本奖励性绩效工资实施方案。

一、指导思想

以义务教育学校实施绩效工资为重要契机，致力于构建完善的绩效工资水平决定机制和行之有效的分配激励机制。通过合理的绩效工资分配，充分激发教师的工作激情，促使他们全身心投入到教育教学工作中。以此提高我校的教育教学质量，推动我校义务教育稳步、健康发展，为学生的成长成才和学校的长远发展奠定坚实基础。

二、基本原则

（一）绩效考核分配坚持多劳多得原则

在义务教育学校实施绩效工资分配时，严格以工作人员的实际贡献作为重要依据。秉持多劳多得的理念，鼓励教职工积极承担更多的工作任务，付出更多的努力。同时，适当拉开分配距离，使那些工作任务重、贡献大的教职工能够得到相应的回报。尤其坚持向骨干教师以及教育教学成绩突出的优秀教师倾斜，激励他们发挥示范引领作用，带动全体教师共同提升教育教学水平。

例如，在教学工作量的计算上，对于承担多个班级教学任务、积极参与课程开发和教学改革的教师，给予更多的工作量认定。在教育成果方面，对于指导学生在各类竞赛中取得优异成绩、在教育科研中获得重要成果的教师，在绩效工资分配中予以重点考量。

（二）坚持公开、公平、公正的原则

奖励性绩效工资设立了多个项目，包括班主任津贴、岗位津贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等。对教师的教育教学成果进行全面且细致的积分统计，严格按照“分”记“劳”，按“分”分“酬”。

在具体操作过程中，所有的考核标准和流程都将向全体教职工公开透明，确保每一位教师都能清楚了解绩效工资的评定依据和方式。在考核过程中，秉持公平公正的态度，一视同仁地对待每一位教师，避免主观偏见和人为因素的干扰。对于教育教学成果的认定，制定明确、统一的标准，从教学成绩、学生评价、科研成果、师德表现等多个维度进行综合评估，确保绩效工资的分配能够真实反映教师的工作表现和贡献。

（三）坚持集中管理严肃纪律原则

将实施绩效工资与规范津贴补贴紧密结合起来，严格管理学校的财务支出。严肃查处任何动用生均费自行发放补贴或奖金的违规行为，确保绩效工资的规范发放。

学校成立专门的绩效工资管理小组，负责绩效工资方案的制定、实施和监督。管理小组定期对绩效工资的发放情况进行检查和审计，确保资金使用的合规性和合理性。同时，加强对教职工的宣传教育，让大家了解绩效工资政策的重要性和严肃性，自觉遵守相关规定。对于违反纪律的行为，将严肃追究相关人员的责任，维护绩效工资制度的权威性。

三、绩效工资构成及发放办法

（一）班主任津贴

班主任在学生的日常管理和教育中承担着重要职责，工作任务繁重且责任重大。根据班级学生人数、班级管理难度等因素，确定不同档次的班主任津贴。例如，对于学生人数较多、班级情况较为复杂的班级，班主任津贴相应提高。同时，建立班主任工作考核机制，从班级纪律、学生成绩、班级文化建设、家校沟通等方面对班主任工作进行全面评价，根据考核结果发放津贴，激励班主任不断提升班级管理水平。

（二）岗位津贴

依据教师的专业技术岗位、管理岗位和工勤岗位的不同职责和要求，设置相应的岗位津贴。专业技术岗位按照教师的职称等级和教学工作量进行评定，鼓励教师不断提升自己的专业技术水平，积极承担教学任务。管理岗位根据管理职责和工作成效进行考核发放，激励管理人员提高管理效率和服务质量。工勤岗位则根据工作岗位的性质和劳动强度，合理确定岗位津贴标准，确保各类岗位的教职工都能得到公平的待遇。

（三）超课时津贴

为鼓励教师在完成基本教学任务的基础上，积极承担更多的教学工作，设立超课时津贴。根据不同学科的教学难度和课时系数，计算教师的超课时工作量，并按照相应的标准发放津贴。同时，对于承担公开课、示范课、精品课程建设等教学任务的教师，给予额外的课时补贴，以表彰他们在教学改革和教学示范方面的贡献。

（四）教育教学成果奖励

教学成绩奖励：根据学生的考试成绩、学业进步情况等指标，对教师的教学成果进行评估。对于在学科教学中成绩突出，学生成绩进步显著的教师，给予相应的奖励。奖励可以分为不同的等级，如优秀奖、卓越奖等，激励教师不断提高教学质量，关注每一位学生的成长。

科研成果奖励：鼓励教师积极参与教育科研活动，对在教育教学研究中取得优秀成果的教师进行奖励。包括发表高质量的教育教学论文、获得科研课题立项、取得科研成果奖项等。根据科研成果的级别和影响力，确定不同的奖励标准，激发教师的科研热情，促进教育教学理论与实践的结合。

学生竞赛指导奖励：对于指导学生在各类学科竞赛、科技创新竞赛、文体竞赛等活动中